【摘 要】
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初中化学教师要注重探究性教学,使学生积极主动地获取化学知识,教师要给学生提供探究的机会,使学生通过观察、探究来获取知识,教师要将化学和生活紧密结合起来,在教学时注重列举生活中的实例进行教学,教师还要注重化学实验,通过实验激发学生学习化学的兴趣,教师通过课堂提问使学生积极思考化学知识。下面,笔者从"借助生活实例,激发学生学习化学的好奇心""通过化学实验,激发学生学习化学的兴趣""注重课堂提问,运用提
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初中化学教师要注重探究性教学,使学生积极主动地获取化学知识,教师要给学生提供探究的机会,使学生通过观察、探究来获取知识,教师要将化学和生活紧密结合起来,在教学时注重列举生活中的实例进行教学,教师还要注重化学实验,通过实验激发学生学习化学的兴趣,教师通过课堂提问使学生积极思考化学知识。下面,笔者从"借助生活实例,激发学生学习化学的好奇心""通过化学实验,激发学生学习化学的兴趣""注重课堂提问,运用提问启发学生思考"三方面入手,就初三化学探究性的教学方法进行初步分析。
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结合国家绿色低碳发展的要求,介绍了新时期工厂建设及改造中智能厂务系统的架构和系统组成,通过新技术、新产品等的应用,提升工厂厂务系统的智能化水平,帮助工厂达到安全、绿色、节能的运营目标,也为实现产业的全球竞争力贡献一份力量。
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线上教学在疫情爆发前被广泛应用于小学语文教学,在疫情爆发后得到了更多的关注。许多学者对线上教学进行了深入的研究,参与研究的人数有所增加,这使得线上教学的理论研究更加成熟,为线上教学的实践打下了坚实的基础。线上教学是计算机网络技术发展的产物,它拓展了语文教学的形式,突破了时间和空间的限制,有效地开展教学活动,使语文教学更加自由。
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