人工智能背景下技工院校会计专业建设探索

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本文论述技工院校会计专业人才培养在人工智能背景下所面临的挑战及探索,提出会计专业应基于人工智能背景,制订与人工智能匹配的前瞻性专业建设规划,优化专业人才培养方案,进行业财融合的课程设置,建设新型立体化教材,建设教学团队,改革教学方法,建设专业实训基地,以培养符合企业需求的综合型会计人才.
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本文基于对广西8所职业院校在校生的问卷调查,论述职业院校学生中医文化自信现状,认为学生对中医传统文化认同度较高,但中医文化知识较为缺乏,学习主动性欠缺;中医传统文化教育存在缺失,宣传力度不足,第一课堂和第二课堂结合不足;中医传统文化的家庭教育欠缺,家校合作不足,缺乏有效引导等,提出职业院校可通过校园文化环境建设、学科教育教学渗透、第二课堂实践、家校合作等做法宣传中医传统文化,提高学生的中医文化自信.
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本文以南宁沛鸿民族中学为例,论述民族中学物质文化建设融入民族文化元素的路径,提出学校应围绕课题内涵,从精神文化、课程文化、物质文化、制度文化等角度开展课题研究和实践;以民族促教育,以德育促养成,持续提升学校品牌影响力和美誉度;通过有品位的教育,铸造有内涵的质量,努力创设办学品牌,实现教育教学成绩和民族教育品牌双赢等做法.
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