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本文旨在论述如何利用建构主义学习观指导大学英语词汇的语境化教学,引导学生积极参与词汇建构活动,使学生在参与活动过程中体验在语境中词汇学习的过程,帮助学生科学的记忆、理解和应用词汇.
建构主义视角下大学英语词汇的语境教学
【摘 要】
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本文旨在论述如何利用建构主义学习观指导大学英语词汇的语境化教学,引导学生积极参与词汇建构活动,使学生在参与活动过程中体验在语境中词汇学习的过程,帮助学生科学的记忆
【机 构】
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广西大学行健文理学院人文学部大学英语系
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2017年5期
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