聋人面部与手势间注意转换差异研究进展

来源 :中国特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaodhsnd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对聋人面部与手势间注意转换差异进行分析有利于明晰聋人在综合沟通背景下的注意资源分配策略.通过对聋人整体面部与手势、局部面部与手势转换关系进行探究发现,聋人在口语和手势双重信息流下对面部与手势的注意转换受视觉系统和认知系统交互作用的影响.整体面部与手势转换中,表现出面部集中性和手势集中性两种注意模式,受到语言经验和手势词汇特性的调节.局部面部与手势转换中,口形与手势的转换受聋人视觉注意资源再分配的影响,支持劳动分工说,且听觉线索的补偿增强了口形与手势的整合加工能力;眼部注意在手势理解中多发挥支持性作用.聋人在面部与手势间的注意转换差异总体支持了认知资源理论.
其他文献
数形结合是重要的数学思想.利用数形结合思想在直角坐标系中求点的坐标是一类常见问题,也是解决与直角坐标系相关问题的基础.在解决问题的过程中,以明晰点的坐标的定义为出发
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
特殊学生家长的满意度是国家和地区“办好特殊教育”乃至“办好人民满意的教育”的重要依据指标.本研究采用基于扎根理论的深度访谈方法来探究特殊学生家长融合教育满意度的
[目的]探讨COVID-19疫情下国内外生物医学期刊专题论文的发文趋势及分布特征,为今后应对突发公共卫生事件的科学传播提供借鉴.[方法]检索2019年12月1日至2020年6月30日PubMed