【摘 要】
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中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，蕴含着丰富的生态意蕴。中国式现代化进程中生态文明建设取得重大进展但仍面临自然资源环境约束趋紧、生态公正吁求日渐迫切、公众生态文明素养亟待提升等现实困境。教育对于建设提升生态文明具有基础性和先导性的关键作用，承担着引导受教育者树立天人合一的自然观以构建生命共同体、涵育系统整体性思维以打造责任共同体、培养生态情感及审美情趣以营造家园共同体、树立公正和谐的生态价值
【基金项目】
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江苏省社会科学基金项目“新时代江苏青少年生态文明素养现状及提升路径研究”（21JYB011）阶段性研究成果；
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中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，蕴含着丰富的生态意蕴。中国式现代化进程中生态文明建设取得重大进展但仍面临自然资源环境约束趋紧、生态公正吁求日渐迫切、公众生态文明素养亟待提升等现实困境。教育对于建设提升生态文明具有基础性和先导性的关键作用，承担着引导受教育者树立天人合一的自然观以构建生命共同体、涵育系统整体性思维以打造责任共同体、培养生态情感及审美情趣以营造家园共同体、树立公正和谐的生态价值观以促进生态公正的时代责任。为此，教育应进一步致力于培养具有责任担当的生态公民，通过构建深度完备的生态文明教育内容体系，传递和谐、平等、公正等生态价值观，实行深度参与体验的生态文明教育方式，引入全机构生态育人模式以及构筑共商共治共享的生态文明教育联动机制等路径，积极践行中国式生态现代化的教育担当。
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