论文部分内容阅读
毛腈针织双面绒采用日本钟纺２５ｔｅｘ（４０公支）精梳羊毛与细旦膨体腈纶混纱为原料，经柔软、抗静电、双面起绒等工艺加工而成。其具有手感柔软细腻、绒毛丰满、保暖性好的优点。文中对其纺织、染色、后整理、缝纫等工序的工艺条件及注意事项进行了论述。
毛腈针织双面绒产品生产工艺探讨
【摘 要】
：
毛腈针织双面绒采用日本钟纺２５ｔｅｘ（４０公支）精梳羊毛与细旦膨体腈纶混纱为原料，经柔软、抗静电、双面起绒等工艺加工而成。其具有手感柔软细腻、绒毛丰满、保暖性好的优点。文中对其纺织
【机 构】
：
山东真情集团
【出 处】
：
针织工业
【发表日期】
：
2000年3期
其他文献
摘要： 青少年是社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，一方面为未成年人的全面发展创造更加广阔的空间，另一方面也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。文章通过分析研究新时期小学生思想道德教育的现状和存在的问题，提出加强小学思想道德教育的重要性和迫切性。 关键词： 小学思想道德教育现状重要性 一、新时期小学生思想道德教育现状 随着改革开放的不断深入，我国经济
研究了预变形量和时效温度对Fe-28Mn-5．7Si-5Cr-0．82Ni-0．045Nb合金形状记忆效应的影响。结果表明，合金形状回复率随预变量的增大而减小，在2％左右合金回复率可以达到80％。合金经1023
据海外媒体报道，棉织物用2，3一环氧基丙基三甲基氯化胺(EPTAC)阳离子改性后，用酸性染料印花，共选了6只不同的染料进行试验。对阳离子试剂浓度、汽蒸时间、得色量、色牢度以及白地
摘 要: 本文通过对非智力因素在学生学习过程中的重要作用——动力作用、定向作用、巩固作用、弥补作用的阐述,侧重探讨了如何在家庭教育和学校教育中培养学生的非智力因素。 关键词: 非智力因素 学校教育 家庭教育 季羡林老先生在谈到如何学好外语时曾强调:学好外语的关键在于“聪明人用笨办法”——因为如果聪明人用“聪明”办法学外语则基础不劳;笨人用笨办法则可以学会外语;笨人用“聪明”办法学外语就“完
摘 要: 学生人文素养的培养是多渠道的,而语文教学是主要途径,本文作者从多年的语文教学中摸索出一条如何提高学生人文素养的道路,用语文单元教学模式来组织学生课堂内外的学习,进而提高学生的人文素养。 关键词: 新课程标准 语文教学 人文素养 长期以来,人们总认为智商的高低是决定一个人事业是否成功的唯一因素。因此,我们的教育常将培养学生的“智力”放在首位,我们的教育也就成了围绕“考试指挥棒”的“
文中通过对民族传统文化特征的介绍，分析了针织服装民族化设计的采集源泉；从针织服装的内、外轮廓款式造型，色彩运用及图案设计等三方面阐述了关于针织服装民族化设计的思路。
介绍了碳酸铵共沉淀法制备高纯超细钛酸锶粉体的新方法。研究了工艺过程中的主要影响因素。产品经红外光谱、ＩＣＰ－ＡＥＳ、Ｈ－８００型透射电镜、Ｄ－５００Ｘ射线衍射分析等测试，表明钛酸锶粉体纯度超过９９．５％。平均
文中介绍了CF4微波低温等离子体处理棉针织物的原理和设备.探讨了功率、气体压力、时间等参数对棉针织物的拒水效果的影响.研究表明:在气体压力为133 Pa、功率为100W、时间为
本文从著名的钱学森之问入手,探讨当前学校教育如何从知识型人才教育模式向创新型人才培养方法的转型,重点从教学方法上探讨了诗意教育的实施方法,即教学方法要激发诗意,培养
介绍了大豆纤维与竹纤维(50/50)混纺针织物的酶精练和漂白工艺.分析了温度、时间、助剂用量、浴比对染色效果的影响,通过分析确定大豆纤维与竹纤维混纺针织物的染色工艺为:Ci