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为了克服传统知识德育的弊端,生活德育论应运而生且得到如火如荼地发展。也产生了许多质疑和误解,如将生活德育论等同于“德育生活化”;生活德育排斥了知识德育的合理性;生活德育忽视了受教者的品德形成规律等。但是这是对生活德育论的扭曲和误解,文章拟对这些问题予以简要回应,最后针对生活德育论在青少年道德教育实践中确实存在的问题提出反思和展望。