【摘 要】
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日前，柏林州教育委员会公布的一项调查结果显示，柏林中小学生因出身、性别、性倾向、残障而遭受歧視的案例增加。仅在2016-2017学年受理的183起投诉案中，有147起得到证实。其中有106起投诉案与种族歧视、侮辱和伤害有关，这当中又有50%的案件是教师的歧视所致。 专家认为，歧视案件的实际发生率可能远高于所公布的数字，因为受害人和校方都有可能隐瞒真实情况。德国相关负责人强调，需要正视校园歧视现象
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日前，柏林州教育委员会公布的一项调查结果显示，柏林中小学生因出身、性别、性倾向、残障而遭受歧視的案例增加。仅在2016-2017学年受理的183起投诉案中，有147起得到证实。其中有106起投诉案与种族歧视、侮辱和伤害有关，这当中又有50%的案件是教师的歧视所致。
专家认为，歧视案件的实际发生率可能远高于所公布的数字，因为受害人和校方都有可能隐瞒真实情况。德国相关负责人强调，需要正视校园歧视现象，并审慎地处理好相关案件。学校需要更多的社会工作者和校园心理咨询师介入，工会也会积极推动各方为教师提供更多的相关进修机会。
（中国驻德国大使馆教育处刘青文供稿）
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【摘要】爱情是人类最美好的感情之一，在学习和体悟课本中的爱情故事的基础上，对中学生进行爱情观教育，有助于中学生树立正确的、健康的、平等的爱情观。 【关键词】爱情观；语文教育；课本 作为教育者，我们都知道，中学时期是人成长的重要时期。在这个阶段里，对学生进行教育，有助于使他们形成健康的、积极的人生观、价值观，培养他们美好的道德情操。那么，对于爱情，我们该不该对他们说些什么呢？在这一人生重要的
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