当我还是一名刚进中学的新生时，一天，我看到自己班里的一个孩子独自走在回家的路上。他叫凯利，怀里抱着厚厚一摞书，看上去似乎是所有的课本。我暗想：“周末还有人把所有书都抱回家？一定是个书呆子。”我可是有一大堆周末计划，单聚会就好几个，还有第二天下午和朋友们的橄榄球比赛。于是，我耸耸肩，准备走开。
　　就在要走的时候，我看到一帮孩子朝他跑去。他们撞他，敲掉他怀里的书，绊他。他倒在了地上，眼镜飞了出去。我看到那些孩子把它踢到了距他十英尺远的地方。他抬起头，眼神中蕴含着极度的悲伤。
　　我心生同情，于是缓缓走过去。当他爬着四处寻找眼镜时，我看到有一滴泪在他眼中。我把眼镜递给他，并说：“那些家伙是小流氓，他们真该判终身监禁。”他看看我说：“嗨，多谢！”他的脸上露出了微笑，这是那种真正感激的微笑。
　　我帮他拾起了他的书，并问他住在哪里。这才发现我们离得很近，于是我问他为什么以前从未见过他。他说他过去一直上私立学校。
　　在那之前，我从没和一个私立学校的孩子一起玩过。我们聊了一路，我帮他抱着一部分书。突然发现他实际上是一个很酷的孩子。我问他是否想同我的伙伴们一起玩橄榄球。他说想。就这样，我们一起度过了整个周末。越是了解他，我发现自己就越是喜欢他，我的朋友们也是。
　　周一早上，凯利又抱着一大摞书来上学了。我拦住他说：“老天，你每天都这样，肌肉会过于发达的。”他开心地笑了笑，递给我一半书。
　　接下来的四年，凯利和我成为最好的朋友。在我们上高中后，我们开始考虑上大学的事情。凯利决定上乔治城，而我则喜欢杜克。我知道我们会一直是朋友，距离永远不是问题。
　　凯利成为我们班毕业典礼中致告别辞的毕业生代表，这通常只有成绩最优秀的书呆子才胜任。我一直为此而取笑他。他必须准备一个毕业演讲。我很高兴必须站在那里当众演讲的不是我。
　　毕业典礼那天，我看到了凯利，他看起来棒极了。他是那种在中学时代就知道自己该干什么的人。他很挺拔、精神饱满，实际上，戴着眼镜使他看上去好极了。他比我有更多的约会，所有的女孩都喜欢他。老天，有时候我甚至会有点嫉妒。
　　我能看出他有些紧张，所以我拍了拍他的背说道：“嗨，大块头，你很棒！”他用那种带着感激的表情看了看我，微笑着说：“谢谢！ ”
　　在他开始演讲前，他清了清喉咙。他是这样开始的：“毕业是那种时刻，在那时，你要去感谢那些帮你度过了艰难岁月的人。你要感谢你的父母、你的老师、你的兄弟姐妹，或许还有一位教练，但更多的可能是你的朋友。这里我要告诉你们，成为一个朋友是你能给予他们的最好的一件礼物。接下来，我会给你们讲一个故事。”
　　我盯着自己的朋友，当他讲起我们第一天相遇时的事情时，我简直难以置信——原来那天他是打算在周末自杀。
　　因为戴着眼镜、酷爱读书，在从私立学校转学过来之初，他没有一个朋友，总是被同学们肆无忌惮地取笑。他谈到那天他是如何清理了抽屉，以便妈妈事后不必再把他的东西扛回家。说到这里，他看了我一眼，给了我一个小小的微笑。
　　“很感激，我被救了。我的朋友的友谊温暖了我，他把我从这件荒唐事中拯救出来！ ”
　　当这个英俊、受欢迎的男孩给我们讲述他最软弱的那一刻时，我听到了人群中的叹息声。我看到他的爸爸妈妈看着我，对我报以微笑，这同样是那种感激的微笑。直到这一刻，我才意识到它的深意。
　　永远不要低估你的行为的力量。仅仅一个微小的举动，你甚至能改变一个人的命运，或许更好，或许更糟。
　　（节选自《成长的岁月》）
　　赏析：
　　因为同情，文中的“我”帮助了一个受欺负的“书呆子”—— 凯利。“我”为凯利做的事微不足道，不过是安慰他，帮他递眼镜，帮他收拾书而已。“我”却不知道，“我”的小小的举动竟然改变了凯利的命运。毕业典礼上凯利深情讲述过往，“我”的同情拯救了准备自杀的他，朋友的友谊温暖了他的心怀，对此他毕生感恩。每一个善意的举动，都可能会有着巨大的力量。人心是纤细而敏感的，我们不知道哪一根弦会让自己或别人战栗，所以我们要小心拨弄每一根生活的琴弦，让善意弹奏出美妙的旋律。
　　文章采用以小见大的写作手法，以平凡的视角切入，以琐碎的小事反映主题，发人深省，耐人寻味。其次，作者在叙述过程中克制情感不动声色，以细腻朴实的细节描写拨动读者的心弦，充满着丰富的情感张力。再次，文章跌宕起伏，波澜回环。“文似看山不喜平”，文至结尾陡起波澜，道破玄机，水落石出，最后的卒章显志自然便水到渠成了。