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在二语习得领域，语用学与语言学的其它分支学科相比是一个相对被忽略的方面，直到近年这方面的研究才逐渐多起来。本文从为什么语言课堂教学要引入语用学，输入强化对于发展语用能力的作用和语用观的语言教学三个方面论述了语用学在英语教学中的应用。最后建议对中国学生的英语教学，既要考虑目标语言的语用特征，也要结合中国学生自身的文化背景。