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目的：探索适合新兵心身特点的心理健康教育和适直性心理训练模式，并评估其军事应激反直强度及其心理健康水平。方法：随机抽取某部160名新兵，分为心理训练组和对照组(每组80名)，根据动机、情绪认知和团队建设等理论设计心理训练方案，对心理训练组实施为期6周的心理训练。在训练结束后1周采用症状自评量表(SCL-90)和直付方式问卷评估心理训练后新兵的心理健康水平和心理应付方式的变化情况。结果：心理训练组和对照组在SCL-90量表的躯体化、强迫、人际关系、忧郁、敌意、偏执等6个因子上存在显著性差异(P<0.0