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海外电信业悄筑“桥头堡”
【出 处】
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经济时刊
【发表日期】
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2001年10期
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【摘要】自从新课标出台以后，在大语文观指引下，大教材观、大课堂观、大教法观等常被人提及，似乎只有在前面加一个“大”字才能体现真语文。也正是错误地理解“大”，导致教师对一系列教学理论的理解偏差，从而导致语文阅读教学的低效。 【关键词】教师；教学理论；理解偏差；阅读教学 【中图分类号】G632 【文獻标识码】A 教学，简言之就是教师的教和学生的学。教学效果深受教师和学生等多方面的影响，如学生阅读
【摘要】新课堂教学改革在全国范围如火如荼地进行着，但是，大多数高中语文老师将改革的目光和重点放在了课堂教学上，而忽视了对语文教学中预习的设计。古语云：“凡事预则立，不预则废”。在高中语文中，预习工作是非常重要的。本文先分析了当前高中语文教学预习作业的设置，预习的有效性所存在的问题，并在此基础上提出了优化策略。 【关键词】语文；新课改；预习 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、高中语
【摘要】为了提高语文课堂教学效率，本文论述了“六不”教学策略。 【关键词】语文；课堂教学；策略 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 语文教学的总目的之一是“能主动地进行探究学习，在实践中学习、运用语文”。为了体现上述教学理念，改变高耗低效的教学现状，使语文课堂和谐高效，我在语文教学中采取了“六不”教学策略。 一、课前不要布置学生预习 教学一般都有“预习”环节。预习，从本质上讲有利于
【摘要】新课改下的语文教学应从学生的心理特征和实际水平出发，营造和谐、开放的教学环境，把竞争引入课堂，调动学生的积极性。在语文课堂教学过程中，注重学生良好习惯的养成，精讲多练，给学生自主学习的机会，有效提高学生的学习能力。 【关键词】初中语文；自主学习；小组合作；有效评价 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 自主合作探究是一种行之有效的学习方式，而自主学习意识和能力的培养是有效合作探究
1959年10月在西柏林召开了关于放射性同位素在工业中的应用,包括经济问题的第四次国际会议,参加会议的有来自七个欧洲国家,以及美国、阿根廷和南非等国的58名科学家和经济学
期刊
【摘要】教无定法，小学语文阅读教学具有艺术性，这种艺术的本质在于：依据学科自身的特点和学生学习语文的心理状态，从各个不同的角度出发，想方设法地引导学生学习语文的欲望和兴趣，这是获取高质量教学效果的关键因素。 【关键词】小学语文；阅读教学；老师；学生 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 语文阅读的本质特点决定了教学内容的情感性、阅读思维的情境性、知识技能的实践性、教学方法的多样性和教学语