简论语文教学中的审美教育

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyxh4388488
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标要求语文教师在教学中引导学生品赏精彩生动的文学形象,咀嚼感人至深的语言,感受曲折离奇的情节,体味充满真善美与假恶丑的人性,颤悟优美深邃的意境,提高品德修养和审美情趣。
其他文献
按照模块课程中必修模块、选修模块之间的关系,以及选修模块内部各具体模块之间的关系,模块课程的组织形式可分为随机进入模块、循序进入模块和混合型组织三类.实施模块课程
在经济新常态下,旅游业作为稳增长的重要引擎、调结构的重要抓手、惠民生的重要载体、生态建设的重要支撑、文化繁荣的重要内容,在经济社会发展中的战略地位更加凸显。近年来,宿迁市始终把旅游业发展放在重要的战略位置,作为推动宿迁转型发展、绿色发展、创新发展的重要抓手,实现了从新兴旅游城市到重要旅游节点城市的历史性跨越。  坚持规划引领,彰显宿迁旅游独特优势  宿迁历史底蕴深厚,文化特色鲜明,生态优势突出,旅
课堂教学评价关注到学生的求知和成长,作为教师讲究评价策略十分重要,真情地表扬,多元化的引导,延时评价等。
“提出问题,比解决问题更重要”,学生能够提出有价值的问题,是一种重要能力。因此,在教学过程中,老师应给予学生一定的时间和恰当的机会去发现问题,提出问题。