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后进生是我们初中英语教师感到比较迷茫的教育对象，同时也是我们最关注的学生群体，我们不少教师把如何帮助他们作为自己的一项课题来研究。因此，转化他们是我们应尽的责任。本文结合笔者对所教班级的后进生的英语学习现状和困难进行了调查研究，提出了在课堂中教师可运用寓教于情趣、创造成功机会、合作学习、因材施教等手段来帮助后进生成长。