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家园教研:从“独白”走向“对话”——以“解读《指南》”家园教研活动为例
家园教研:从“独白”走向“对话”——以“解读《指南》”家园教研活动为例
来源 :教育界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdydrd
【摘 要】
:
家长工作是一项重要但很难做好的工作。文章针对现今家校沟通的价值取向在于“孩子问题取向”而非“家长主体成长取向”的问题,展开了实践研究,提出了“家园教研”概念以及实
【作 者】
:
周佳蓉
【机 构】
:
浙江省宁波市宁海县梅林中心幼儿园
【出 处】
:
教育界
【发表日期】
:
2020年9期
【关键词】
:
家园教研
家长主体成长取向
解读《指南》
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家长工作是一项重要但很难做好的工作。文章针对现今家校沟通的价值取向在于“孩子问题取向”而非“家长主体成长取向”的问题,展开了实践研究,提出了“家园教研”概念以及实施策略,为提升家长工作质量提出了有益的参考与意见。
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