摘 要：随着教育行业新课程改革日渐盛行，各科教学中对于学生创新思维能力的培养越来越受到教师与家长的高度重视。培养学生创新思维，不仅能够为各科目教学查漏补缺，还能在很大程度上促使学生按照新型思维来学习各科基础知识，进而拓宽学生现有知识层面。本文将针对高中英语教学，阐述学生创新思维能力培养的现实意义和一些具体措施，从而使学生在现有的创新思维基础上保质保量完成高中英语综合学习。
　　关键词：高中英语教学;创新思维;培养措施
　　引言：在开展高中英语教学时，不仅需要保证学生学习能力和教师教学方法的合理性，还应按照高中英语教学要求培养学生创新思维，使得学生在短时间内融入现代化英语教学氛围当中，从而避免高中生在学习各项英语知识时出现问题。而且在高中英语教学中培养学生创新思维时，还应借助高中英语教学要求规划合理的培养措施，缩小学生与教师之间思维差距，确保学生能够全身心的投入创新思维培养的氛围当中。
　　1.在高中英语教学中培养学生创新思维的现实意义
　　从高中英语教学新课改的角度出发，培养学生创新思维能力的现实意义主要有以下几个方面：第一，现代教育强化教育改革，因而高中英语教学对于教师创新型教学模式越来越重视，这就意味着要强化各项创新模式在高中英语教学中的作用效果，从而改善高中英语教学中所潜藏的问题。而对于学生进行创新思维的培养，则能够提升学生对创新教学模式的敏感度和接受度，从而配合教师高效地融入高中英语创新教学的氛围当中，进而避免学生在英语学习中出现问题。第二，根据高中英语教学要求对学生进行创新思维的培养，能有效的缩小学生和教师之间的思维差距，保障学生严格按照教师所设教学要求开展各项英语知识的学习。与此同时，新思维的培养既能避免学生在学习英语时出现问题，又能推进高中英语教学顺利开展。第三，开展对学生创新思维的培养，还能打破传统教育模式对学生现有英语学习思维的束缚，确保学生按照自身现代化思维高质量学习英语知识，优化高中英语教学，最终实现高中英语教学水平大幅度提升的目的。
　　2.高中英语教学中学生创新思维的培养措施
　　2.1营造创新教学环境
　　为落实在高中英语教学对中学生创新思维培养的目标，必须结合高中英语教学的实际要求来营造良好的创新教学环境，保证学生在创新教学环境中提升自身的思维创新能力，从而为高中英语教学提供一定创新支持。在营造创新英语教学环境时，还应确保学生能够全身心得投入新思维教学环境中，将自己设定为课堂的主人，严格遵循教师指导进行英语知识的学习。当然，教师还可以按照高中英语教学大纲要求和教学内容对教室进行规划布置，充分地彰显教室空间范围的创新效果。这不但能够提升学生和教师之间的沟通力度，又能实现学生自身创新思维的培养，继而为高中英语教学创新思维的培养奠定坚实基础。比如在学习《Music》一课时，教师可以结合教学主题来创设和音乐有关的教学环境，确保学生能在轻松愉快的教学氛围下学习英语知识。培养学生的创新思维，能使创新教学环境和高中英语综合教学要求相辅相承。
　　2.2設计英语教学问题
　　在培养学生的创新思维时，教师应对学生现有的思维变化趋势与高中英语教学要求等方面有一定了解，同时根据教材上各项英语知识和教学内容来设计相应的教学问题，同时要求学生运用创新思维来寻找相应问题的答案。这不但能提升学生对各类英语问题的解答能力，同时锻炼学生自身创新思维水平。另外，根据高中英语教学实际内容和目标设计问题，还能提升学生在英语教学中的参与力度。并要求学生在参与相应教学活动的条件下提升其自身思维创新效果。一般情况下，高中阶段涉及到的英语语法比较复杂，这就要求学生要借助自身创新思维从英语课文中挖掘相应语法。在强化高中英语教学水平的前提下，培养学生创新思维，确保学生能够按照各项教学内容学习基础英语知识。比如在学习《Great scientists》一课时，教师可以根据课文向学生提出一系列相关问题，并要求学生带着问题阅读课文。这不仅能够提高学生英语问题解答能力和综合阅读能力，还能实现学生创新思维培养的目标，继而保证学生根据创新思维解决教师所提出的英语问题。
　　2.3鼓励学生提出创新观点
　　由于学生的认知能力不同，他们的思维方式与英语学习能力也存在一定差异，这就要求教师必须考虑学生的个体差异，按照学生在课堂上的表现鼓励其对相应教学内容提出创新观点。这不但能够培养学生在英语知识学习时的创新思维能促使高中英语教学的顺利开展;同时，鼓励学生提出创新观点，还能打破固有的传统教学模式对学生思维能力的束缚。优化高中英语教学模式，确保学生创新思维能够满足英语科目综合教学要求。比如在学习《Making the news》一课时，在完成英语课文教学之后，教师可以要求学生依照课文提出一系列创新观点，细致阐述英语新闻和日常生活之间的关系。激发学生学习英语知识的欲望，从而有效提升高中英语教学水平。
　　结语：综上所述，了解在高中英语教学中培养学生创新思维有着明显的现实意义，不仅能够提高学生学习英语知识的兴趣，还能避免学生在学习各项英语知识时出现思维混乱的问题，确保学生严格遵循教师指导学习各项基础英语知识。此外，上文还通过多个方面介绍了高中英语教学中学生创新思维的培养措施。避免学生创新思维培养出现问题，确保学生现有思维方式能够向着高中英语创新教学模式的方向靠拢。