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培养和激发学生学习主动性是提高教学质量的重要途径。激发学生学习的"心理需要"与强化外界诱因相结合是培养学生的学习主动性的有效方法,通过激发大学生学习的主动性提高教学质量符合学生的心理机制,学习动机的培养和激发可以通过悬念教学法、情感投入、帮助学生体验成功等多种方法实现。
培养学生学习主动性的研究与实践
【摘 要】
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培养和激发学生学习主动性是提高教学质量的重要途径。激发学生学习的"心理需要"与强化外界诱因相结合是培养学生的学习主动性的有效方法,通过激发大学生学习的主动性提高教
【机 构】
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东北农业大学
【出 处】
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东北农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年05期
【基金项目】
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高等学校特色专业建设点资助项目(TS21569);中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ020101);东北农业大学“十一五”校级教学研究项目“提高我校工科大学生创造能力的研究与实践”
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