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眼看新学期就要到了，同学们是不是已经如火如荼地展开了新一轮的学习用品购买行动呢？今年，你们的购买清单里有哪些物品？小童知道，近几年，不断更新换代的儿童手机、平板电脑、阅读器等，一直是同学们购物清单上的热门商品。那么，以对学习有帮助为由，申请购买的这些电子产品，真的帮助同学们学习了吗？为什么小童听说它们在悄悄地让我们变“傻”呢？同学们是怎么看待这种说法的？赶紧一起来参与讨论吧！
——对电子产品又恨又爱的小童
过度使用电子产品，会导致视力下降、注意力不集中。有些人因为过于专注看手机而忽略了身边许多美好的事物，甚至会因为低头看手机而导致身上的东西被偷走都浑然不知。另外，频繁使用电子产品会导致对文字生疏，有时候甚至连常用词语都会写错。我就有过这样的经历，写作业的时候，有时突然想不起课本里的字该怎么写，原本写得十分顺手的字也会因为过度使用电子产品而“暂时性失忆”。有些文章虽然能背出来，但默写时却出现了很多错别字，闹出不少笑话。比如平时过于依赖电子产品，导致用笔书写时分不清“的”“地”“得”、“己”和“已”，真是十分尴尬呀！
所以我认为，我们要科学对待电子产品，让电子产品能更好地帮助我们学习和生活。同时，应多看看身边的美景，多和家人、朋友沟通交流，不让时间被电子产品“掠夺”，不做“电子奴”。
——江苏海门市东洲小学六（3）班决心不做“电子奴”的江南
小童：要想不做“电子奴”，首先就要认清楚电子产品的真面目，可不能被它们绚丽的外表迷惑住。然后，我们要勇敢而坚定地走出去，感受大自然的神奇和瑰丽；敞开心扉，和家人、朋友沟通、交流；找到真正有益又有趣的爱好，并努力把它们变成自己的特长。这样我们就不会被小小的电子产品困住，局限在它们控制的小小世界中了。
现代科技异常发达，而电子产品更是人们生活中最常见的物品之一，它们在带给我们方便的同时也给我们带来一些危害。
电子产品会给我们带来哪些帮助呢？比如它们可以帮助我们快速查找到学习资料和各种有用的信息，帮助我们更好地学习各种知识。再比如，电脑上的很多软件，如QQ、微信等，可以帮助我们交到更多朋友。我妈媽就通过微信认识了一个朋友，她们常常在一起讨论怎么教育孩子、怎么购买化妆品呢。嘻嘻，这是我偷听到的哦，可别告诉妈妈。
那电子产品又会给我们带来哪些危害呢？比如，它们会使我们视力下降、上课变呆，还会使我们反应迟钝。我的同桌就是这样的。自从他有了手机，就常常玩手机玩得别人喊他都听不见。更严重的是，同桌渐渐看不清黑板上的字了，上课还常常走神，成绩直线下滑。为此，老师没少训他，最近还叫来了家长。于是，父母就带他去看了眼科医生。他回来告诉我，医生说：“都是手机惹的祸，孩子用多了电子产品，所以导致视力衰退，进而影响了学习。幸亏发现得及时，还没有对眼睛造成太大的损伤！”从此同桌再也不敢过度地玩手机了。看吧，这就是手机让我们变“傻”的证明。
同学们，通过以上事例，我们应该意识到：要合理地使用电子产品，不能沉迷于电子产品。
——湖南长沙市大同小学四（乙）班认为电子产品会伤害健康的王梓乐
小童：电子产品会伤害视力是有科学依据的，可不是大人们为了劝阻同学们远离电子产品而随口说的哦！这一点小童也是感受很深的，所以，小童希望同学们和小童一起，努力做到合理地使用电子产品，让它们成为学习工具，而不是成为离不开的密友！
我认为电子产品让我们变傻了。
我平时在学习上遇到问题，首先就会想到百度、作业帮，它们会快速给我一个答案，就像去快餐店买一份快餐。我脑子都不用动一下，把答案抄下来就好。久而久之，我的阅读能力、分析能力、思考能力都越来越弱。
我和我的同学都特别喜欢说一些网络流行语，什么“蓝瘦香菇”、什么“累觉不爱”，还有“神马”“木有”“稀饭”等等。渐渐地，我们离优美的中文越来越远，离“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、离“举杯邀明月，对影成三人”这样有韵味的语言越来越远了。
我妈妈也变傻了。因为她不会写字了，提起笔却忘了字的笔画，原因是她总是用电脑打字。
我爸爸也变傻了。他总是用导航仪和手机地图，结果不会问路了。有一次，导航仪不知道犯了什么傻，它告诉我们“右转”，我们按它说的做了。在下一个路口，它又让我们“右转”，我们还是照做了。接着仍然是“右转”“右转”，好吧，我们回到原地了。这究竟是导航仪傻还是我们傻呢？
电子产品越来越先进，我们变得越来越依赖它们，结果导致我们变得越来越傻。我认为解决这个问题的唯一办法就是：关掉它们，去阅读书籍，去接触大自然，去多与人交流。
——浙江杭州市湘师实验小学504班想远离电子产品的何梓薇
小童：瞧瞧，何梓薇同学全家都在电子产品的“帮助”下，逐渐变得不爱动脑、动口、动手了。这种现象很危险，可要赶紧扭转过来。就像何梓薇同学自己说的一样，赶紧关掉它们，去阅读书籍，去接触大自然，去多与人交流吧！
随着科技的高速发展，不断更新换代的电子产品令我们眼花缭乱，它们也确实给我们的生活带来了快捷与方便，可我认为，它们同时也使我们变得又懒又笨了。你看，人们不想洗碗，就发明了洗碗机；人们不想洗衣服，就发明了洗衣机；人们不想扫地，就发明了扫地机器人；工厂里的智能机器人更是在悄悄取代工人。而这样做的后果是，我们在生活中遇到困难时，都不再自己想办法解决，而会去寻求电子产品的帮助，或者直接去百度。虽然这样做既省时又省力，但是大脑没运作，没有自己想办法解决问题，因此会让我们变得越来越蠢。
一个星期四我正在做作业，忽然发现有一道题我不会做。我就想：我该怎么办呢？如果去问爸妈，不但可能得不到答案还可能会被骂；自己想吧，可是我根本想不出来呀！这时我看到了妈妈的手机，便上网搜索，很快答案就出来了。我心里跟吃了蜜一样甜。我快速地抄着答案，至于过程和解法，我都抛到九霄云外去了。就这样，作业做完了。第二天，看着那红红的钩与显眼的“100”，我心里别提多高兴了。 从那以后，只要遇到稍微有一点儿难度的题目，我都不会去动脑思考，而会趁妈妈不注意用手机或电脑搜答案。就这样到了期中考试，我突然发现，数学中最简单的行程问题我都不会做了，语文的阅读题我也不知道从何下手了，晕死了！这就证明我变笨了，反应慢了，思维也迟钝了。
这究竟是为什么呢？答案只有我自己知道，是因为我过于依赖电子产品，结果让自己的脑袋变成了一个摆设！
——湖南长沙市育新小学1301班觉得自己变蠢了的刘彦迪
小童：估计还有一些同学也和刘彦迪同学一样，很“聪明”地使用电子产品帮助自己做作业、学习。可这样的“帮助”真的是帮助吗？真的能让同学们获得进步，很好地掌握知识吗？当我们面临公开、公平的考试时，就会知道答案的，不过那个时候已经晚了。所以，同学们赶紧远离电子产品的这种“帮助”，努力锻炼自己的大脑吧！
“玩玩玩，成天只知道玩手机，就不怕玩成瞎子吗？哼！”妈妈用河东狮吼般的声音向我叫道。我一抬头，妈妈正两手叉腰，瞪着快要喷火的眼睛站在我的跟前，她那脸红脖子粗的样子实在吓人。我不得不乖乖地放下心爱的手机，极不情愿地拿出作业本。
唉，这也不能完全怪我呀，谁叫手机里的世界这么吸引人呢？
虽然有妈妈的严加管教，我却依然我行我素地迷恋着手机，因为我已经完全沉迷于手机中的游戏世界了。这不，趁妈妈出门购物，我又拿出手机玩了起来，直到听见熟悉的“笃笃笃”的脚步声，我才赶紧将手机藏起来，装出一副认真学习的样子。夜深了，我关上电灯后，喜欢藏在被窝里偷偷地玩手机，直到上下眼皮不停地“打架”，瞌睡虫把我带进梦乡……
手机已经蒙蔽了我的双眼。因为玩多了手机，现在我看物体时感到十分吃力，总是模糊不清，有时候甚至感到眼睛干涩刺痛。
上个星期一，学校组织全校学生体检。我听到这个消息，心里忐忑不安，因为在上一年的体检中，我已经知道我的视力下降得很严重，近段时间，我的视力下降得更为明显，坐在第三排的我常常看不清投影仪上的内容，要借助其他同学的眼镜才能看清楚。
终于，检查结果出来了，我拿起体检报告单一看，一排黑色的文字赫然出现在眼前：左眼4.6，右眼4.5。天啦！正如妈妈所说，我都快成瞎子了。
看来，过度玩手机真的是贻害无穷啊！这次视力的大幅度下降让我醒悟了。我想，以后我一定要约束自己，要合理地利用手机，不做手机的奴隶。
——重庆市南岸区龙门浩小学涂山校区
六（2）班视力迅速下降的胡诗彤
小童：又一位被电子产品深深伤害了的同学，这样看来，对同学们的眼睛来说，电子产品真称得上是“杀手”啊！那么该怎么保护我们的眼睛呢？唉，没有其他办法了，只有远离电子产品，和它们保持安全距离吧！
今天，我们家在晚饭后进行了一场有趣的小辩论赛，辩论的主题是“电子产品会让我們变傻吗”。
弟弟第一个发言，他说：“电视也是电子产品哪，电视里有趣的动画片会告诉我哪些是好人、哪些是坏人。猪猪侠是好人，他会告诉我怎么打坏人啊！”
姐姐第二个发言，她说：“如果沉溺于看电视、玩手机、玩平板电脑，不但会耽误学习，还会让你变成近视、斜视，变成丑八怪……得颈椎病、腰椎盘突出、视网膜穿孔……”最后姐姐郑重其事地强调，“玩电子产品不变傻才怪！”
我不服气地说：“怎么会变傻？大人们天天看手机、用手机，我们天天在用电视机上课、看电子课件，都没变傻呀！”接着我又补充道，“古代没高楼大厦、没立交桥、没地铁、没高铁、没飞机、没电子产品，但古代没现代发达。所以，电子产品会让社会越来越发达，让人越来越聪明！”
我们谁都不服气谁，最后老爸说：“正确使用电子产品，充分利用它们的功能，把它们当成生产工具，就会让人变得越来越聪明。如果沉溺于用平板电脑、手机等玩游戏，不变傻也会变成丑八怪的。所以，关键是看我们怎么用电子产品，尤其是小孩子要正确地使用电子产品。我建议你们不要玩电子产品。”
——湖南长沙市火星小学三（4）班为电子产品辩护的李黎
小童：就像李黎同学说的，电子产品并不是只会使坏，它们确实在某些方面为我们提供了方便，它们也确实有能力帮助我们更好地学习和生活。那么怎么发挥它们的长处，让它们不做坏事呢？那就要看它们的使用者——我们每一个人了。只有学会科学地合理地使用电子产品，懂得在使用电子产品时保持正确的姿势，我们才能真正成为它们的主人，让它们好好地为我们服务！
我曾看过一篇文章，文章中说，有人把手机和平板电脑称为“在互联网时代有着巫术一样魅惑力量的产品”。为什么说它们具有巫术一样的魅惑力量呢？我想，是因为这些高科技电子产品给少年儿童带来了太多的诱惑与伤害，让我们变得“愚笨”与“麻木”。
玲玲是个乖巧懂事的好孩子、好学生，可有一天老师向她妈妈“告状”，说课堂上喊玲玲回答问题，她却一直沉默不语。问她为什么不说话、到底会不会，她都爱理不理。晚饭时，她妈妈旁敲侧击地提到了今天她在学校的异常表现，可玲玲仍然一言不发。几次三番追问之后，妈妈对着玲玲咆哮起来，惹得玲玲号啕大哭。平静之后，她问妈妈：“我刚刚对你爱理不理，你心里难受不难受？”妈妈回答：“当然难受。”玲玲告诉妈妈：“今天的事情其实是我做的一个实验，我就是想让你们也体会一下，平时在家被成天抱着手机的你们忽视的我的感受。对不起，妈妈……”没等她说完，妈妈惭愧地低下了头。
手机对大人的诱惑如此之大，对还未成年、缺乏自控能力的我们呢？
从科学的角度，很容易解释长期依赖电子产品对我们少年儿童身体机能、成长发育的影响，但其对人与人之间情感的伤害，却因为看不到、摸不着而被我们忽视。当人与人之间缺乏面对面的交流与沟通，缺乏长期交流培养出来的默契，缺乏温暖有力的握手与拥抱，那么这个“人”与冷冰冰的手机、电脑有什么区别？到那个时候，请你告诉我：你究竟是“聪明”了还是“愚笨”了？
——江苏海门市东洲小学六（3）班认为电子产品会“巫术”的施昕彤
小童：自从电子产品问世以来，它们确实展现出了如同巫术一般的强大诱惑力。从很久以前的电子游戏机，到现在风靡的手机、平板电脑，许多人前赴后继地被它们俘虏，从而失去自控力，变得浑浑噩噩。小童巧妙地躲过了电子游戏机，却在更先进、更有趣的手机、平板电脑中越陷越深，如今想来，真是恐怖啊！谢谢施昕彤揭开了它们的真面目，小童一定努力做到合理利用电子产品，让它们更好地为学习和工作服务！
中国有关早教专家表示：玩电子产品和电子游戏可以提高少年儿童智商的说法是没有明确的科学依据的。相反，少儿过早专注于玩电子产品，会让零碎的符号式机器思维代替人的逻辑思维，其创造力、想象力和注意力很难得到锻炼。过度迷恋电子产品，对少儿的认知和感情发展会产生不良影响。科学家做过这样一个实验，他们让一拨2岁的小孩儿坐在实验室里透过窗户看一个人在隔壁房间表演藏东西，同时，让另外一拨2岁小孩儿也坐在同样的实验室里，从监控器里看人在隔壁房间表演藏东西。虽然表演的内容是一模一样的，隔壁房间里也确实藏了东西，可是通过监控器看这个场景的宝宝，相比亲眼看到的宝宝，更难在隔壁房间成功找到东西。
电子产品使用守则：
1.使用电子产品进行学习时，应尽量多使用音频，少使用视频，这样可以减少眼睛和电子屏幕的接触。
2.使用电子产品时，不能使进入眼睛的光线太强。无论看电视还是电脑、手机，最好都将电子产品的亮度调节到感觉较舒适的程度，并为自己提供一定的背景光，背景光可以比电子产品的光稍弱一些，但背景光源不能直对着眼睛照，也不能直接对着电子产品屏幕，否则会引起光的反射，使进入眼睛的光线增多。
3.看书或看手机时，33～40厘米是比较合适的阅读距离；使用电脑时，眼睛距离屏幕60厘米比较合适；看电视时，则最好距离3米以上。
4.使用电子产品45分钟后（最多不超过1小时）最好能停下来，让眼睛休息10～15分钟。
——对电子产品又恨又爱的小童
过度使用电子产品，会导致视力下降、注意力不集中。有些人因为过于专注看手机而忽略了身边许多美好的事物，甚至会因为低头看手机而导致身上的东西被偷走都浑然不知。另外，频繁使用电子产品会导致对文字生疏，有时候甚至连常用词语都会写错。我就有过这样的经历，写作业的时候，有时突然想不起课本里的字该怎么写，原本写得十分顺手的字也会因为过度使用电子产品而“暂时性失忆”。有些文章虽然能背出来，但默写时却出现了很多错别字，闹出不少笑话。比如平时过于依赖电子产品，导致用笔书写时分不清“的”“地”“得”、“己”和“已”，真是十分尴尬呀！
所以我认为，我们要科学对待电子产品，让电子产品能更好地帮助我们学习和生活。同时，应多看看身边的美景，多和家人、朋友沟通交流，不让时间被电子产品“掠夺”，不做“电子奴”。
——江苏海门市东洲小学六（3）班决心不做“电子奴”的江南
小童：要想不做“电子奴”，首先就要认清楚电子产品的真面目，可不能被它们绚丽的外表迷惑住。然后，我们要勇敢而坚定地走出去，感受大自然的神奇和瑰丽；敞开心扉，和家人、朋友沟通、交流；找到真正有益又有趣的爱好，并努力把它们变成自己的特长。这样我们就不会被小小的电子产品困住，局限在它们控制的小小世界中了。
现代科技异常发达，而电子产品更是人们生活中最常见的物品之一，它们在带给我们方便的同时也给我们带来一些危害。
电子产品会给我们带来哪些帮助呢？比如它们可以帮助我们快速查找到学习资料和各种有用的信息，帮助我们更好地学习各种知识。再比如，电脑上的很多软件，如QQ、微信等，可以帮助我们交到更多朋友。我妈媽就通过微信认识了一个朋友，她们常常在一起讨论怎么教育孩子、怎么购买化妆品呢。嘻嘻，这是我偷听到的哦，可别告诉妈妈。
那电子产品又会给我们带来哪些危害呢？比如，它们会使我们视力下降、上课变呆，还会使我们反应迟钝。我的同桌就是这样的。自从他有了手机，就常常玩手机玩得别人喊他都听不见。更严重的是，同桌渐渐看不清黑板上的字了，上课还常常走神，成绩直线下滑。为此，老师没少训他，最近还叫来了家长。于是，父母就带他去看了眼科医生。他回来告诉我，医生说：“都是手机惹的祸，孩子用多了电子产品，所以导致视力衰退，进而影响了学习。幸亏发现得及时，还没有对眼睛造成太大的损伤！”从此同桌再也不敢过度地玩手机了。看吧，这就是手机让我们变“傻”的证明。
同学们，通过以上事例，我们应该意识到：要合理地使用电子产品，不能沉迷于电子产品。
——湖南长沙市大同小学四（乙）班认为电子产品会伤害健康的王梓乐
小童：电子产品会伤害视力是有科学依据的，可不是大人们为了劝阻同学们远离电子产品而随口说的哦！这一点小童也是感受很深的，所以，小童希望同学们和小童一起，努力做到合理地使用电子产品，让它们成为学习工具，而不是成为离不开的密友！
我认为电子产品让我们变傻了。
我平时在学习上遇到问题，首先就会想到百度、作业帮，它们会快速给我一个答案，就像去快餐店买一份快餐。我脑子都不用动一下，把答案抄下来就好。久而久之，我的阅读能力、分析能力、思考能力都越来越弱。
我和我的同学都特别喜欢说一些网络流行语，什么“蓝瘦香菇”、什么“累觉不爱”，还有“神马”“木有”“稀饭”等等。渐渐地，我们离优美的中文越来越远，离“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、离“举杯邀明月，对影成三人”这样有韵味的语言越来越远了。
我妈妈也变傻了。因为她不会写字了，提起笔却忘了字的笔画，原因是她总是用电脑打字。
我爸爸也变傻了。他总是用导航仪和手机地图，结果不会问路了。有一次，导航仪不知道犯了什么傻，它告诉我们“右转”，我们按它说的做了。在下一个路口，它又让我们“右转”，我们还是照做了。接着仍然是“右转”“右转”，好吧，我们回到原地了。这究竟是导航仪傻还是我们傻呢？
电子产品越来越先进，我们变得越来越依赖它们，结果导致我们变得越来越傻。我认为解决这个问题的唯一办法就是：关掉它们，去阅读书籍，去接触大自然，去多与人交流。
——浙江杭州市湘师实验小学504班想远离电子产品的何梓薇
小童：瞧瞧，何梓薇同学全家都在电子产品的“帮助”下，逐渐变得不爱动脑、动口、动手了。这种现象很危险，可要赶紧扭转过来。就像何梓薇同学自己说的一样，赶紧关掉它们，去阅读书籍，去接触大自然，去多与人交流吧！
随着科技的高速发展，不断更新换代的电子产品令我们眼花缭乱，它们也确实给我们的生活带来了快捷与方便，可我认为，它们同时也使我们变得又懒又笨了。你看，人们不想洗碗，就发明了洗碗机；人们不想洗衣服，就发明了洗衣机；人们不想扫地，就发明了扫地机器人；工厂里的智能机器人更是在悄悄取代工人。而这样做的后果是，我们在生活中遇到困难时，都不再自己想办法解决，而会去寻求电子产品的帮助，或者直接去百度。虽然这样做既省时又省力，但是大脑没运作，没有自己想办法解决问题，因此会让我们变得越来越蠢。
一个星期四我正在做作业，忽然发现有一道题我不会做。我就想：我该怎么办呢？如果去问爸妈，不但可能得不到答案还可能会被骂；自己想吧，可是我根本想不出来呀！这时我看到了妈妈的手机，便上网搜索，很快答案就出来了。我心里跟吃了蜜一样甜。我快速地抄着答案，至于过程和解法，我都抛到九霄云外去了。就这样，作业做完了。第二天，看着那红红的钩与显眼的“100”，我心里别提多高兴了。 从那以后，只要遇到稍微有一点儿难度的题目，我都不会去动脑思考，而会趁妈妈不注意用手机或电脑搜答案。就这样到了期中考试，我突然发现，数学中最简单的行程问题我都不会做了，语文的阅读题我也不知道从何下手了，晕死了！这就证明我变笨了，反应慢了，思维也迟钝了。
这究竟是为什么呢？答案只有我自己知道，是因为我过于依赖电子产品，结果让自己的脑袋变成了一个摆设！
——湖南长沙市育新小学1301班觉得自己变蠢了的刘彦迪
小童：估计还有一些同学也和刘彦迪同学一样，很“聪明”地使用电子产品帮助自己做作业、学习。可这样的“帮助”真的是帮助吗？真的能让同学们获得进步，很好地掌握知识吗？当我们面临公开、公平的考试时，就会知道答案的，不过那个时候已经晚了。所以，同学们赶紧远离电子产品的这种“帮助”，努力锻炼自己的大脑吧！
“玩玩玩，成天只知道玩手机，就不怕玩成瞎子吗？哼！”妈妈用河东狮吼般的声音向我叫道。我一抬头，妈妈正两手叉腰，瞪着快要喷火的眼睛站在我的跟前，她那脸红脖子粗的样子实在吓人。我不得不乖乖地放下心爱的手机，极不情愿地拿出作业本。
唉，这也不能完全怪我呀，谁叫手机里的世界这么吸引人呢？
虽然有妈妈的严加管教，我却依然我行我素地迷恋着手机，因为我已经完全沉迷于手机中的游戏世界了。这不，趁妈妈出门购物，我又拿出手机玩了起来，直到听见熟悉的“笃笃笃”的脚步声，我才赶紧将手机藏起来，装出一副认真学习的样子。夜深了，我关上电灯后，喜欢藏在被窝里偷偷地玩手机，直到上下眼皮不停地“打架”，瞌睡虫把我带进梦乡……
手机已经蒙蔽了我的双眼。因为玩多了手机，现在我看物体时感到十分吃力，总是模糊不清，有时候甚至感到眼睛干涩刺痛。
上个星期一，学校组织全校学生体检。我听到这个消息，心里忐忑不安，因为在上一年的体检中，我已经知道我的视力下降得很严重，近段时间，我的视力下降得更为明显，坐在第三排的我常常看不清投影仪上的内容，要借助其他同学的眼镜才能看清楚。
终于，检查结果出来了，我拿起体检报告单一看，一排黑色的文字赫然出现在眼前：左眼4.6，右眼4.5。天啦！正如妈妈所说，我都快成瞎子了。
看来，过度玩手机真的是贻害无穷啊！这次视力的大幅度下降让我醒悟了。我想，以后我一定要约束自己，要合理地利用手机，不做手机的奴隶。
——重庆市南岸区龙门浩小学涂山校区
六（2）班视力迅速下降的胡诗彤
小童：又一位被电子产品深深伤害了的同学，这样看来，对同学们的眼睛来说，电子产品真称得上是“杀手”啊！那么该怎么保护我们的眼睛呢？唉，没有其他办法了，只有远离电子产品，和它们保持安全距离吧！
今天，我们家在晚饭后进行了一场有趣的小辩论赛，辩论的主题是“电子产品会让我們变傻吗”。
弟弟第一个发言，他说：“电视也是电子产品哪，电视里有趣的动画片会告诉我哪些是好人、哪些是坏人。猪猪侠是好人，他会告诉我怎么打坏人啊！”
姐姐第二个发言，她说：“如果沉溺于看电视、玩手机、玩平板电脑，不但会耽误学习，还会让你变成近视、斜视，变成丑八怪……得颈椎病、腰椎盘突出、视网膜穿孔……”最后姐姐郑重其事地强调，“玩电子产品不变傻才怪！”
我不服气地说：“怎么会变傻？大人们天天看手机、用手机，我们天天在用电视机上课、看电子课件，都没变傻呀！”接着我又补充道，“古代没高楼大厦、没立交桥、没地铁、没高铁、没飞机、没电子产品，但古代没现代发达。所以，电子产品会让社会越来越发达，让人越来越聪明！”
我们谁都不服气谁，最后老爸说：“正确使用电子产品，充分利用它们的功能，把它们当成生产工具，就会让人变得越来越聪明。如果沉溺于用平板电脑、手机等玩游戏，不变傻也会变成丑八怪的。所以，关键是看我们怎么用电子产品，尤其是小孩子要正确地使用电子产品。我建议你们不要玩电子产品。”
——湖南长沙市火星小学三（4）班为电子产品辩护的李黎
小童：就像李黎同学说的，电子产品并不是只会使坏，它们确实在某些方面为我们提供了方便，它们也确实有能力帮助我们更好地学习和生活。那么怎么发挥它们的长处，让它们不做坏事呢？那就要看它们的使用者——我们每一个人了。只有学会科学地合理地使用电子产品，懂得在使用电子产品时保持正确的姿势，我们才能真正成为它们的主人，让它们好好地为我们服务！
我曾看过一篇文章，文章中说，有人把手机和平板电脑称为“在互联网时代有着巫术一样魅惑力量的产品”。为什么说它们具有巫术一样的魅惑力量呢？我想，是因为这些高科技电子产品给少年儿童带来了太多的诱惑与伤害，让我们变得“愚笨”与“麻木”。
玲玲是个乖巧懂事的好孩子、好学生，可有一天老师向她妈妈“告状”，说课堂上喊玲玲回答问题，她却一直沉默不语。问她为什么不说话、到底会不会，她都爱理不理。晚饭时，她妈妈旁敲侧击地提到了今天她在学校的异常表现，可玲玲仍然一言不发。几次三番追问之后，妈妈对着玲玲咆哮起来，惹得玲玲号啕大哭。平静之后，她问妈妈：“我刚刚对你爱理不理，你心里难受不难受？”妈妈回答：“当然难受。”玲玲告诉妈妈：“今天的事情其实是我做的一个实验，我就是想让你们也体会一下，平时在家被成天抱着手机的你们忽视的我的感受。对不起，妈妈……”没等她说完，妈妈惭愧地低下了头。
手机对大人的诱惑如此之大，对还未成年、缺乏自控能力的我们呢？
从科学的角度，很容易解释长期依赖电子产品对我们少年儿童身体机能、成长发育的影响，但其对人与人之间情感的伤害，却因为看不到、摸不着而被我们忽视。当人与人之间缺乏面对面的交流与沟通，缺乏长期交流培养出来的默契，缺乏温暖有力的握手与拥抱，那么这个“人”与冷冰冰的手机、电脑有什么区别？到那个时候，请你告诉我：你究竟是“聪明”了还是“愚笨”了？
——江苏海门市东洲小学六（3）班认为电子产品会“巫术”的施昕彤
小童：自从电子产品问世以来，它们确实展现出了如同巫术一般的强大诱惑力。从很久以前的电子游戏机，到现在风靡的手机、平板电脑，许多人前赴后继地被它们俘虏，从而失去自控力，变得浑浑噩噩。小童巧妙地躲过了电子游戏机，却在更先进、更有趣的手机、平板电脑中越陷越深，如今想来，真是恐怖啊！谢谢施昕彤揭开了它们的真面目，小童一定努力做到合理利用电子产品，让它们更好地为学习和工作服务！
中国有关早教专家表示：玩电子产品和电子游戏可以提高少年儿童智商的说法是没有明确的科学依据的。相反，少儿过早专注于玩电子产品，会让零碎的符号式机器思维代替人的逻辑思维，其创造力、想象力和注意力很难得到锻炼。过度迷恋电子产品，对少儿的认知和感情发展会产生不良影响。科学家做过这样一个实验，他们让一拨2岁的小孩儿坐在实验室里透过窗户看一个人在隔壁房间表演藏东西，同时，让另外一拨2岁小孩儿也坐在同样的实验室里，从监控器里看人在隔壁房间表演藏东西。虽然表演的内容是一模一样的，隔壁房间里也确实藏了东西，可是通过监控器看这个场景的宝宝，相比亲眼看到的宝宝，更难在隔壁房间成功找到东西。
电子产品使用守则：
1.使用电子产品进行学习时，应尽量多使用音频，少使用视频，这样可以减少眼睛和电子屏幕的接触。
2.使用电子产品时，不能使进入眼睛的光线太强。无论看电视还是电脑、手机，最好都将电子产品的亮度调节到感觉较舒适的程度，并为自己提供一定的背景光，背景光可以比电子产品的光稍弱一些，但背景光源不能直对着眼睛照，也不能直接对着电子产品屏幕，否则会引起光的反射，使进入眼睛的光线增多。
3.看书或看手机时，33～40厘米是比较合适的阅读距离；使用电脑时，眼睛距离屏幕60厘米比较合适；看电视时，则最好距离3米以上。
4.使用电子产品45分钟后（最多不超过1小时）最好能停下来，让眼睛休息10～15分钟。