论文部分内容阅读
随着社会的高速发展,素质教育已是现代教育的发展方向,心理素质是青少年素质教育的重要内容,在青少年的身心发展过程中,起着重要影响作用的便是家庭关系和同伴关系。探索青少年家庭关系和同伴关系与青少年情绪稳定性的关系,能更好地为现代中学生素质教育提供理论依据。此研究随机抽取四川、陕西、湖南三省部分地区中学初中生为调查对象,发放问卷420份。通过统计分析发现,青少年同伴关系和家庭关系与青少年情绪稳定性有着高度相关性,并且七、八年级学生的同伴关系中同伴恐惧自卑和家庭关系中矛盾性对青少年情绪稳定性具有显著的预测作用。