【摘 要】
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一本数学教科书和一本畅销的小说，其要求、过程、思维方式等肯定不同，只采用浏览这一种阅读方法必然会导致阅读的失败。对阅读认知策略的更深层次的研究，可以归结为一个简单的命
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一本数学教科书和一本畅销的小说，其要求、过程、思维方式等肯定不同，只采用浏览这一种阅读方法必然会导致阅读的失败。对阅读认知策略的更深层次的研究，可以归结为一个简单的命题，即：怎样“怎样阅读”ＢＡ例如，读者知道并掌握了“怎样记忆一篇课文的内容”，这是Ｂ...
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