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SPOC是吸收MOOC优势之后的基于“互联网＋”的“在线课堂”，与传统课堂教学结合将成为高校教与学的主要形式，是“互联网＋”时代的必然结果。结合SPOC资源的特点和高校教学改革的实际需求．以j现代大学英语》一个单元教学内容为应用案例，从设计思路、设计内容、学习方式、评价手段、思辨层次等方面设计了SPOC环境下大学英语精读课的混合教学模式，旨在推动和完善新形势下“混合式教学”改革．提高教学质量。