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初中数学《新课程标准》中指出,教师要引导学生在学习过程中掌握数学思想和方法,从而参与数学实践活动.数学思想方法教育是数学教学的目的之一,通过数学思想解决数学问题,就能将数学知识内化为学生的能力.本文以探究"最短路径"问题为例,谈谈在教学中如何利用"转化"的数学思想解决这一类问题.
探究“最短路径”问题
【摘 要】
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初中数学《新课程标准》中指出,教师要引导学生在学习过程中掌握数学思想和方法,从而参与数学实践活动.数学思想方法教育是数学教学的目的之一,通过数学思想解决数学问题,就
【机 构】
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江苏海安县墩头镇吉庆初中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年25期
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