【摘 要】
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对于普通高中高一学生而言,数学是令人生畏的一门学科。他们在数学学习中普遍缺乏自信心,困难重重,举步维艰。数学教师需要做好初高中教材衔接,实现平稳过渡;在学习方法方面
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对于普通高中高一学生而言,数学是令人生畏的一门学科。他们在数学学习中普遍缺乏自信心,困难重重,举步维艰。数学教师需要做好初高中教材衔接,实现平稳过渡;在学习方法方面悉心点拨,培养学生良好的学习习惯;尤其是要创设积极的教学情境,让学生拥抱成功。还要优化课后交流,为学生提升数学自信心给予积极暗示。
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