论文部分内容阅读
为实现学生的综合素质培养目标,可以通过构建学校品牌,进行校本化综合实践活动课程开发,突出文化教育特色的方式,从而提升学校教育质量.文章针对融合学校品牌文化特色,综合实践活动课程校本化开发与实施的策略问题进行探讨,以本学校的“养正”教育为对象,分析目前综合实践活动课程常态化实施存在的困难和问题、结合学校品牌文化对综合实践活动课程进行校本化开发的价值所在、校本化开发的研究和思考、课程校本化开发的预期成果,旨在促进综合实践课程校本化实施教育目标的实现.