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19世纪末到20世纪初,美国工业社会的人才需求与传统学校教育冲突,＂新学校＂运动兴起,同时对20-30年代中国教育产生了深刻影响。＂新学校＂运动的教育主旨：教育融于生活,学校与社会同一,有效的教育产生于学习者的直接经验等观念,蕴涵着丰厚的现代职业教育理念。
“新学校”运动及其现代职业教育意蕴
【摘 要】
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19世纪末到20世纪初,美国工业社会的人才需求与传统学校教育冲突,＂新学校＂运动兴起,同时对20-30年代中国教育产生了深刻影响。＂新学校＂运动的教育主旨：教育融于生活,学校与社会同
【机 构】
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天津大学教育学院
【出 处】
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河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2012年5期
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