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采用80.8神经类型量表法,通过对119名高职学生进行神经类型测试,并将统计资料进行总结分析,结果表明:学生运动技能的形成和掌握,与其神经类型和身体素质有关,良好的身体素质和较好的大脑机能能力是掌握运动技能能力的生理基础,同时;学生运动技能的形成和掌握,也促进其身体素质和大脑皮层细胞机能水平的提高和发展.