论文部分内容阅读
在第三十届中国新闻奖评选过程中,有38件广播作品获得中国新闻奖。本文以部分获奖广播作品为例,分析其在创新创优方面的突出特点。笔者认为,获奖广播作品在选题、立意、表现方式等方面各具特色,值得业内同行学习借鉴。广播人要不忘初心、牢记使命、砥砺前行,努力创作出更多的广播精品佳作。
扎实践行“四力”打造广播精品——第三十届中国新闻奖获奖广播作品探析
【摘 要】
：
在第三十届中国新闻奖评选过程中,有38件广播作品获得中国新闻奖。本文以部分获奖广播作品为例,分析其在创新创优方面的突出特点。笔者认为,获奖广播作品在选题、立意、表现
【机 构】
：
山西广播电视台
【出 处】
：
今传媒
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
长期以来,许多教师都是把课本知识灌输给学生,教育学生循规蹈矩,紧密围绕“标准答案”。一些教师对学生有创新性的提问或解答,不给予充分肯定和鼓励,熄灭了学生的创新火花。在小学英语教学中,教师应当树立“以创新精神为核心”的观念,确立掌握方法比掌握知识更重要的观点,引导、鼓励学生标新立异,培养学生思维的多向性和创造性的个性品质。我在教学中经常结合现代教学方法,引导学生发挥创新精神,现谈谈自己的实践体会。