【摘 要】
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积极心理学是近年来心理学研究的一个新浪潮,其理念与大学生创业心理素质培养需求高度契合.基于积极心理学视角来看,培养大学生创业心理素质,不仅有助于丰富大学生创业教育内容,也有助于提升大学生创业教育效果,还有助于推动大学生成功创业.但就目前来看,大学生创业心理素质培养还面临着社会创业环境不佳、高校的主阵地作用发挥不足、家庭的基础作用发挥不足以及大学生的主观能动性发挥不足等困境.对此,基于积极心理学视角来看,还需通过优化社会创业环境,发挥高校的主阵地作用,发挥家庭的基础作用,发挥大学生的主观能动性,促进大学生创
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积极心理学是近年来心理学研究的一个新浪潮,其理念与大学生创业心理素质培养需求高度契合.基于积极心理学视角来看,培养大学生创业心理素质,不仅有助于丰富大学生创业教育内容,也有助于提升大学生创业教育效果,还有助于推动大学生成功创业.但就目前来看,大学生创业心理素质培养还面临着社会创业环境不佳、高校的主阵地作用发挥不足、家庭的基础作用发挥不足以及大学生的主观能动性发挥不足等困境.对此,基于积极心理学视角来看,还需通过优化社会创业环境,发挥高校的主阵地作用,发挥家庭的基础作用,发挥大学生的主观能动性,促进大学生创业心理素质培养工作的不断优化.
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报学教育的诞生,与一个国家或地区的政治、经济发展,思想解放、教育程度等息息相关.燕京大学新闻系在时局动荡的背景下设立,是新闻教育中国化过程的先锋.时任第五任系主任刘豁轩,是新闻教育中国化的重要人物.他提出“新闻教育中国化要与实际结合”“新闻教育要造就时代的报人”等重要思想.在燕京大学、天津工商学院(现河北大学前身)任课期间,进行课程、教材、实习等系列改革,推动新闻教育中国化进程.如今,习近平总书记在哲学社会科学座谈会中指出,我们哲学社会学科既要立足本国实际,又要开门搞研究.新闻教育不断中国化的这个过程包含
1918年,北京大学新闻学研究会成立,揭开中国新闻教育之端序,迄今已逾百年.百年间,新闻传播教育体系日臻成熟,相关研究却少人问津,鲜见将其作为专门的学术领域长期深入探索者.
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