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在新课程理念下，课堂教学应在教师的启发诱导下；为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过激趣引题，自学探究；自主思考，独立探究；主动钻研，合作探究；明理强化，实践探究，发展学生的创造性思维，培养其自学能力。
小学数学探究式教学方式实践
【摘 要】
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在新课程理念下，课堂教学应在教师的启发诱导下；为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过激趣引题，自学探究；自主思考，独立探究；主动钻研，合作探究；明理强化，实
【机 构】
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锡林浩特市蒙古族第二小学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年39期
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