【摘 要】
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一、激发兴趣,明确目标rn教师在揭示学习课题的过程中,联系学生生活经验,或创设相应的活动情境,激发对学习内容的兴趣、动机,让学生知道本堂课的学习目标.在一入课堂时,我就
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一、激发兴趣,明确目标rn教师在揭示学习课题的过程中,联系学生生活经验,或创设相应的活动情境,激发对学习内容的兴趣、动机,让学生知道本堂课的学习目标.在一入课堂时,我就让学生学英文歌曲ABC字母歌,学生学得很有兴趣.除了这些外,我还购买了许多玩具和饰品,上课时一一展示给学生,让他们了解这些物品的英语表达,然后做个游戏,发给每一个学生一张写有单词的标签,让他们贴在相应的实物上.
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