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“理实一体化”教学模式，突出职业教育“能力目标”，较好地解决理论教学与实践教学的脱节问题，充分体现教学过程中学生的主体性，有利于教学质量的提高和高素质人才的培养，更适合供热通风与空调工程技术专业领域技术技能型人才的培养。
高职院校“理实一体化”教学模式探讨
【摘 要】
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“理实一体化”教学模式，突出职业教育“能力目标”，较好地解决理论教学与实践教学的脱节问题，充分体现教学过程中学生的主体性，有利于教学质量的提高和高素质人才的培养，更适合供
【机 构】
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黑龙江建筑职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目（JG2012020792）.
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