【摘 要】
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目的 分析健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中的效果.方法 取我中心2018年11月～2020年4月收治的88例糖尿病随访患者进行观察,按照入院时间分成两组,分别采取常规护理(对
【机 构】
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民勤县疾病预防控制中心慢性病防治科,甘肃 武威 733399
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目的 分析健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中的效果.方法 取我中心2018年11月～2020年4月收治的88例糖尿病随访患者进行观察,按照入院时间分成两组,分别采取常规护理(对照组)及联合健康教育临床护理路径(观察组),对比两组健康知识掌握情况和满意度.结果 观察组基本知识掌握评分(27.6±2.8)分,血糖监测评分(26.3±1.8)分,用药知识评分(28.1±2.1)分,自我管理评分(28.3±2.3)分,数据比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组与对照组护理满意度分别是97.73％(43例)、77.27％(34例),组间差异性显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理显著提高了患者健康知识掌握度,取得了患者满意度,值得使用.
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