基于移动互联的教学资源信息化平台在教学中的应用研究

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luzhengnan801106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
移动互联已深入到当代大学生的学习和生活中,本文研究通过移动互联将教学资源信息化平台有机地融入教学中,实现移动学习、在线互动、实时交流、学习讨论,自测练习等功能,打破传统信息化教学模式,促进教学方式转变,对教育信息化改革有着深远的现实意义。 Mobile Internet has deeply penetrated into the study and life of contemporary college students. This paper researches into the function of mobile learning, online interaction, real-time communication, learning and discussion, self-test and other functions through the mobile Internet to integrate the teaching resources information platform into teaching The traditional information-based teaching mode and the promotion of the transformation of teaching methods have far-reaching practical significance for the reform of education informationization.
其他文献
1爱德华:肯尼迪:我一生都在追赶兄长2009年8月,肯尼迪家族第四子、美国民主党前参议员爱德华·肯尼迪病故,“全美第一政治世家”的传奇就此告一段落。作为爱德华·肯尼迪弥留
人类学和科学社会学作为两个独立学科,关系非常密切,在它们的发展过程中不断发生着理论与方法的相互渗透与借鉴.正是在这种背景下,科学知识社会学产生了人类学的转向.爱丁堡
该文从哈贝马斯对实证主义的批判入手,分析他的理论重建工作.这种理论重建首先表现在他试图恢复被实证主义所抛弃的认识论问题,其次是他希望以他的沟通行动理论来抗衡实证主
该文以马克思主义基本原理为指导,对近代文化伟人蔡元培的科学思想进行了较为全面、系统的梳理,并在此基础上对有关问题作了初步的尝试性探讨.首先,对蔡元培一生在科学、技术
研究了用间氯偶氮安替比林分光光度法测定烟草中钙的方法。在碱性介质中,钙与间氯偶氮安替比林形成1:1的蓝色配合物,其最大吸收波长为630nm,表观摩尔吸光系数为2.6×104L·mol-1
人的存在的有限性是人的存在的第一个规定,是人的存在同共他在者的存在的区别.在反叛传统形而上学的当代,有限性问题的具有重要的意义.而对当代状况的最深刻的揭示包含在马克思
人,自古国内外研究者云集,并且研究角度也各异,有亚里士多德从政治角度的思考,有黑格尔从精神角度的思辨,亦有亚当·斯密从经济角度的考察,更有马克思、恩格斯从社会劳动、社
对贺兰山区进行分区的基础上,运用SPOT-NDVI数据对1998~2010年四季不同区的植被演变进行研究。结果表明,贺兰山植被高海拔区域的平均覆盖最高,其次为中海拔区域,低海拔区域的东坡较高,其他区域覆盖较低。研究区植被的生长季为5~10月,其中植被覆盖最好为8月。近13a来,贺兰山植被总体表现为增长趋势,其中绝大部分区域的秋季植被增长,尤其是中高海拔区域。考虑到研究区干旱化的趋势以及对植被生长的
该文在信息经济的意义上揭示了宗教的信仰在规模生产和个性需求中对于“意义空缺”的填补作用,运用该结论,该文进而探讨了一般信仰组织针对单一需求和多种需求“意义空缺”填
证明标准问题是诉讼证明的核心问题,也是诉讼制度及证据制度的一个重要的理论与实践问题。本文在对诉讼证明标准概念的界定、对证明标准的实现方式的描述,对两大法系证明标准进