论文部分内容阅读
合作学习强调只有在一个更大的合作背景下，竞争和个体化努力才能真正有效。因此，在高校学生职业生涯规划中，引入合作学习的理念将丰富职业生涯规划的教育形式和内涵。从育人的角度出发，在合作学习的过程中丰富学生的学习认知和经验，通过合作学习，进一步转变学生的择业思想和学习观念。
浅谈合作学习教学策略在职业生涯规划课程中的运用
【摘 要】
：
合作学习强调只有在一个更大的合作背景下，竞争和个体化努力才能真正有效。因此，在高校学生职业生涯规划中，引入合作学习的理念将丰富职业生涯规划的教育形式和内涵。从育人的角
【机 构】
：
云南师范大学,楚雄师范学院
【出 处】
：
楚雄师范学院学报
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
美学，在中国是一个年轻而颇受欢迎的学科。特别是在当代，美学出现了前所未有的繁盛局面。然而就在中国当代美学理论繁荣、“理论过剩”的背后，却隐藏着“理论的饥渴和贫乏”。通
教师间的知识共享与否及共享程度将直接影响到教师行为的形成与发展,最终影响到教学团队质量的好坏。笔者从教学团队的概念入手,对教学团队中可共享的知识及特征、教学团队中
理性思维指导下的宋代文人在诗歌创作中体现出重“理”的倾向，即使是他们认为的游戏、谐趣之作——禽言诗，在其手中也大放异彩，创作数量之多、质量之高在中国古代诗歌史上可谓空
《尧典》携带了漫长历史过程的文化信息，包含着丰富深刻的思想内涵，乐的形态从综合到分化的历史轨迹，乐的目的从宗教到政教的思想变迁，诗的性质从记事到抒情的发展演进，终于掀开中
本文给出了Heine定理的多种形式，同时用它探究函数极限性质和函数极限存在性问题，并且利用其求函数的极限。