基于积累发现 提升描写能力——四年级“橘子”作文指导课实录与评析

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<正>读一读,积累语言师:我们先读一组词语和句子。(出示)甜滋滋、甜津津、酸溜溜、黄澄澄、青中带黄、红黄相间、又酸又甜、甜中带酸(出示)细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(生读,师点评)(出示)这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。
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