【摘 要】
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为了培养适应未来社会的发展人才,提高公民的创新和研究能力,随着我国中小学科学教育改革不断深入开展和素质教育的全面推进,探究式教学受到了国家教育部和众多教育人士一定
【机 构】
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湖南省衡东县第五中学,湖南,衡阳,421002
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为了培养适应未来社会的发展人才,提高公民的创新和研究能力,随着我国中小学科学教育改革不断深入开展和素质教育的全面推进,探究式教学受到了国家教育部和众多教育人士一定的重视.因此,对探究式教学设计的理解及如何开展探究式教学的问题,亟待解决.本文首先通过对探究式教学的产生与内涵的了解,深入理解探究式教学的本质,再进一步联系教学设计的特征、策略及评价等,同时结合本学科(化学)教学的实际案例,初步探索探究式教学的设计.
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