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在问卷调查基础上进行了学校运动会管理模式和运行模式改革，认为从管理、组织、运行等各个方面突出学生主体地位，能够极大地提高学生体育兴趣和终身体育意识，吸引学生广泛参与运动会，提高运动会的效果．
学校运动会突出学生主体地位的实践探索
【摘 要】
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在问卷调查基础上进行了学校运动会管理模式和运行模式改革，认为从管理、组织、运行等各个方面突出学生主体地位，能够极大地提高学生体育兴趣和终身体育意识，吸引学生广泛参与运
【机 构】
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南通市通州区刘桥中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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