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引导学生从“听化学”向“做化学”转变，从“记化学”向“探究化学”转变。学生只有通过“做化学”“探究化学”，在“做科学”的探究实践中培养创新精神和实践能力，科学素养才有可能得到主动地发展。
做科学——《义务教育化学课程标准(2011年版)》基本理念的一点解读
【摘 要】
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引导学生从“听化学”向“做化学”转变，从“记化学”向“探究化学”转变。学生只有通过“做化学”“探究化学”，在“做科学”的探究实践中培养创新精神和实践能力，科学素养才有
【机 构】
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江西省上饶县第六中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2013年2期
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