1
　　大嘴兔子和小嘴兔子，是姐弟俩，妈妈要送他们去斑马老师那里学作文。
　　第一次来上作文课，他俩躲在妈妈身后，探头探脑。他们长得像极了，只是一个嘴大，一个嘴小。斑马老师推了一下眼镜，眯缝着眼睛，好奇地看了老半天。
　　兔子妈妈微笑着轻轻叫了一声“斑马老师”，还没等斑马老师应声，她立刻严肃起来，眼睛一瞪，吼了一声：“过来！”两句话之间，相差仅有一秒，斑马老师愣了，拿不准自己是该“过来”，还是不该“过来”，这时，大嘴兔子和小嘴兔子姐弟俩乖乖地过来了。
　　“快问斑马老师好！”妈妈的眉毛向上一挑。
　　大嘴兔子发出怯生生的问候：“斑马老师好。”
　　小嘴兔子紧跟着懒洋洋地说了声：“斑——马——老——师——好。”
　　妈妈拧了他一把，他一躲，没拧着肉。
　　斑马老师要讲课了，妈妈坐在了教室后面。
　　斑马老师走过来，“这位家长，不好意思，不能陪读。”
　　这里的规矩，斑马老师的课堂，只准学生进入，谢绝家长陪读。这规矩，兔子妈妈当然知道，可是，好奇心鼓动着她，让她犯规。老师这么一说，她不好意思再坐下去了，起身离开的时候，回头瞪了小嘴兔子一眼。
　　2
　　关好教室的门，斑马老师走上讲台，二十几双眼睛都盯着他。这是新班的第一堂课，学生的心绷得很紧。爸妈说过，斑马老师是个非常非常了不起的作文老师：哭着去学作文的，笑着出来了，说下次还来，不来不行。现在，终于见到了斑马老师，活生生的，黑白条的皮肤上生着一张大大的嘴巴，样子可怕，也挺可笑。
　　忽然，斑马老师笑了，笑得很夸张，露出满嘴的牙，颗颗发黄。学生想笑，又憋了回去。大嘴兔子低头看自己的脚，脚趾甲大大的，黄黄的，很好看的。小嘴兔子没低头，一直盯着老师的大嘴巴，噗嗤一声笑了。斑马老师的目光落在了小嘴兔子的脸上。
　　教室里的空气凝固了。
　　“来，敢笑的孩子。”斑马老师向他招手，很和善的样子，“你来露一手。”
　　小嘴兔子不笑了，走到讲台前，伸出一只小手。
　　“请把黑板拽掉。”老师下达命令。
　　教室里的黑板大得出奇，霸占了整面墙壁，小嘴兔子的小手太小，怎么拽得动呢？话又说回来，如果真把黑板拽掉了，他就不叫小嘴兔子了，而叫“大胆兔子”了。所以，他的小手僵在了凝固的空气中。
　　“试一试嘛。”斑马老师鼓励他，目光温和。
　　小嘴兔子心一横，眼一闭，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然没感到阻力，大大的黑板就像舞台上的幕布一样，“唰”一下消失了，展现在眼前的是什么呀？大家简直不敢相信自己的眼睛。
　　那是一大片森林，翠绿翠绿的;那是一大片山峦，连绵不断的……
　　我不想描绘景色，任何语言跟真正的景色比起来都是逊色的。你可以闭上眼睛回想那些曾经令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏着的，就是那样的美景，半点儿都不差！
　　斑马老师的黄牙露得更多了，黑脸膨胀起来，他居然变成了一只河马。
　　斑马老师，不，是河马老师，他哈哈地笑着说：“欢迎各位，欢迎你们回到了自己的家！”
　　小嘴兔子第一个跳起来，搂住老师的脖子。大嘴兔子站起身，身材比刚才高大许多，魁梧许多。别的同学也都变了样子，有变高的，有变矮的，有变胖的，有变瘦的，反正，都不是进教室时的样子了。
　　3
　　斑马老师转过身，走进翠绿之中。叮啷咣当，桌椅碰撞，大家挤出座位，兴冲冲地跟在后面。
　　大嘴兔子问：“老师，这怎么会是我们自己的家呢？我们有自己的家呀。”
　　老师扭着大屁股，不慌不忙地走着，自言自语似的说：“有些问题，用得着我回答吗？用不着，用不着。”
　　大嘴兔子停住紧跟着老师的脚步，挠挠头，忽然发现小嘴兔子已经爬上了树。
　　“嘿，下来！兔子不是猴子，怎么能爬树呢？我要告诉妈妈了！”大嘴兔子疯狂喊叫。
　　小嘴兔子嘿嘿笑着，仍然在树梢上荡着秋千。
　　大嘴兔子掏出手机，咔嚓一声，按下快门。这下子，小嘴兔子慌了，手一软，从树上摔了下来。还好，下面是厚厚的草地，他一骨碌爬了起来，围着大嘴兔子，苦苦央求：“姐姐，好姐姐，把这张照片删了吧，你可千万别告诉妈妈呀！”
　　大嘴兔子不看弟弟，把手机藏在身后，仰着头：“这手机，妈妈交给我，就是用来监督你的。”
　　“斑马老师，斑马老师，救我呀！是你让我们到这来的。”小嘴兔子抱住了老师的大腿。
　　老师旁边有个烂泥坑，他一屁股坐进泥坑里，泥水飞溅，小嘴兔子立刻变成了泥猴，可是，小手还是死死地抓着老师的腿。
　　老师抓起泥，往身上抹，仰卧着，舒舒服服地享受泥水浴，慢条斯理地开了口：“你知道她照的是什么吗？”
　　小嘴兔子甩掉头上的泥：“哼，还用看吗？是我淘气的样子！”
　　“大嘴兔子，你知道你照的是什么吗？”斑马老师闭着眼睛问。
　　大嘴兔子赶忙检查照片，不禁发出一声惊叫。小嘴兔子好奇地凑过去看，立刻发出一声欢呼。那张照片上的，不是他在抓着树梢荡秋千，而是在高高地举起手，抢答问题。妈妈最喜欢孩子在课堂上积极回答问题了。
　　“咔嚓！”大嘴兔子又给老师照了一张相。屏幕上，不是臭河马手抓烂泥，仰卧在烂泥坑里，而是老师手捧学生作文，舒舒服服地仰靠在椅子上，露出满意的笑容。
　　小嘴兔子又发出一声欢呼，噌噌几下蹿上树，重新去荡秋千了。放心大胆地荡呀荡，荡呀荡，荡出了一身猴毛，荡出了一条长长的尾巴，荡出了一个粉红粉红的屁股。
　　4
　　大嘴兔子无力地握着手机，傻傻地望着猴弟弟，望着臭河马，望着周围的同学们。其实，准确地说，那已经不是同学们了，是一群大大小小的动物。 　　有一只松鼠在啃松果，一边啃一边说：“怪不得，咔咔，我爱啃，咔咔，铅笔头，咔咔，原来我，咔咔，不是胖胖熊，我是松鼠，咔咔！”
　　有一只小象在河边玩儿水。大嘴兔子记得，刚才小猴子在书桌里藏了个水气球，偷偷喷水，跟小象喷水的样子一模一样。
　　有一只山羊静静地立在那里，微眯双目，像个思想深刻的哲学家。这样的目光，大嘴兔子见过，班里的那只大象，总是这副神情。
　　“大嘴兔子，只剩你了。”
　　老师一提醒，大嘴兔子猛地醒过神来，自己不是在逛动物园，是在上作文课，身边的同学都变样了，只有自己还是原来的样子。哦，自己被落下了，这是从来没有过的事，她做什么事都是领先的。别看小嘴兔子机灵得像猴子似的，妈妈也总是表扬大嘴兔子，她不用妈妈操心，她不给妈妈惹祸，她总为妈妈争光。
　　大嘴兔子想，自己平时安安静静的，应该是一只山羊，她就眯缝着眼睛等了一会儿，甚至学羊叫，癞唧唧地叫了一声“咩——”，可是她还是一只兔子。本来，做一只兔子挺好的，但是现在却完全不是那么回事儿，有那么多同伴盯着她，静静地盯着她，就连小嘴巴的“猴弟弟”也不荡秋千了。
　　“呜呜呜……”大嘴兔子哭了。
　　大家都来帮她想办法。
　　小嘴兔子说：“姐呀，我了解你，我觉得你像一条狗，从来不惹妈妈生气，你学狗试试。”
　　大家七嘴八舌：“森林里没有狗。”“猎犬呀！”“要是猎犬来了，我们就倒霉了！”……
　　“急是没用的，顺其自然吧。”斑马老师凑了过来，“如果大嘴兔子天生就是一只兔子，那也很不错嘛，为什么偏要变成别的动物呢？”
　　大家不吵了，大嘴兔子也不哭了。大家各玩儿各的去了，大嘴兔子靠在一棵树下，眨着红肿的眼睛，有几分孤独，也有几分疲乏。
　　朦朦胧胧，她看见蜂儿在酿蜜，黄灿灿的蜂蜜在阳光下闪耀着金光。那诱人的金光引诱着她，脚步不知不觉地向前挪动，她闻到了蜂蜜散发出的甜蜜而又温暖的气息，这是她喜欢的。她爱吃蜂蜜，不止一次做过舔蜜的梦，但愿这次不是梦，能让她真的舔到可口的蜂蜜……
　　5
　　突然，她听到妈妈的声音：“大嘴兔子，你干什么呢？”
　　她激灵一下子睁开了眼，小嘴兔子站在她旁边。她自己呢？抱着树干，舌头伸得老长，正在舔树皮呢！她缩回手，不，是缩回爪子，笨拙地坐起来，她已经变成一只狗熊了，身材很圆，很高大。她没有惊讶，她的心情从来没有这样轻松愉快过，她一跃而起。像“一跃而起”这种词儿，原本是只能用在弟弟身上的，现在竟然也适用于她了。
　　大嘴兔子一跃而起，她要去寻找黄灿灿的蜂蜜。可是，一阵铃声响起来，急促刺耳，下课了，翠绿的森林失去了色彩，就像舞台熄灭了灯光。
　　大家端坐在书桌前，脸上挂着幸福的笑，只有大嘴兔子特殊，心有不甘地盯着老师身后的黑板，那黑板后面的秘密像一块磁铁，吸引着她。
　　斑马老师动了一下他那大大的嘴巴：“下课。”
　　同学们兴冲冲地走出了教室。大嘴兔子是最后一个走出来的，皱着眉头，不知在琢磨什么。
　　“我都看见了！”妈妈搡了一把小嘴兔子，“要下课了，你坐在那里傻笑，姐姐多认真，一直紧盯着黑板。”
　　“妈，下次还来，不来不行！”小嘴兔子说。
　　“这个作文班好，我还没学够呢。”大嘴兔子说。
　　作文笔记本：
　　这堂作文课，是一次奇妙的作文之旅。在这次旅程中，无论是乖乖的大嘴兔子，还是怪怪的小嘴兔子，都爱上了斑马老师的作文课。
　　其实，这也是一篇作文的诞生过程。任何作文都少不了想象，即使你写的是现实生活中的故事，也需要利用想象进行加工。原封不动，照搬生活，是写不出好作文的。想象是作文里的盐，有了它，才有滋味，作者写着有滋味，读者读着才有滋味。黑板后面到底藏着什么秘密，吸引着同学们呢？那就是想象。
　　（责任编辑  徐家成）