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兴趣是学习的先导，在数学课堂教学中，教师要创设教学情境，给学生提供自己学习，自己发现问题，解决问题的机会，培养学生善于思考，善于质疑的精神，激发学生学习兴趣。本文从以下几方面进行阐述：(1)教学中小学生学习兴趣的意义以及存在的问题；(2)创设数学教学情境对小学生学习兴趣的重要作用；(3)创设数学教学情境的策略。