【摘 要】
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<正>愉快教学是英国心理学家斯宾塞于1854年提出的。他主张:"教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣,富有情感色彩。"这即是说,要尽量地让学生在快乐中学习,使求知成为愉快而非
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<正>愉快教学是英国心理学家斯宾塞于1854年提出的。他主张:"教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣,富有情感色彩。"这即是说,要尽量地让学生在快乐中学习,使求知成为愉快而非苦恼的事,使学生感到学习是一种快乐,而不受任何外部精神压力束缚。愉快教学法的特点是:教与学的双边活动融洽、和谐,课堂气氛活跃,学生思维空间的自由度增大,
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