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教学资源建设取得进步的同时,也存在着教学资源重复开发、教学资源利用率低等问题。阐述了利用知识管理中知识的四个转化过程,指出教学资源建设要从教学资源的共享与管理、教学资源解读与内化、教学资源的反思与共建、教学资源的创新与共生四个方面来分析教学资源建设过程,从而使学校教学资源达到共享和创新。
基于知识管理的教学资源建设
【摘 要】
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教学资源建设取得进步的同时,也存在着教学资源重复开发、教学资源利用率低等问题。阐述了利用知识管理中知识的四个转化过程,指出教学资源建设要从教学资源的共享与管理、教
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2013年1期
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