【摘 要】
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移动互联网的普及,碎片化学习已被青年一代广泛接受与使用,文章从利弊两个方面分析了碎片化学习的特点,阐述了碎片化学习的自由性和内容的丰富性,便于高职院校开展创新创业教
【机 构】
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南京科技职业学院智能制造学院,江苏南京,210048
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移动互联网的普及,碎片化学习已被青年一代广泛接受与使用,文章从利弊两个方面分析了碎片化学习的特点,阐述了碎片化学习的自由性和内容的丰富性,便于高职院校开展创新创业教育;根据碎片化学习中知识体系难以构建、知识点难以筛选等不足,提出了线上线下一体化创新创业教育模式和基于问题导向的碎片化学习模式,通过以教师为主导讲授知识框架和核心知识、学生为主体利用碎片化学习为补充的方式,提高学生碎片化学习效率,同时以问题为导向引导学生利用碎片化时间有效学习.
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