通过朗读教学让学生成为英语朗读者

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minggangju
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   摘要:在平时的英语教学过程中,学生上课久了会眼神呆滞,有些甚至昏昏欲睡。作为教师,笔者非常痛心,我们总是一味地埋怨學生,认为学生太过于懒惰,不自律,却从未去反思自己的教学方法。学生为什么会倦怠?我们辛苦备案,为什么学生的成绩依旧平平甚至还较差?其实原因之一是因为我们的教学方式需要革新,传统教学方法已经落后了。回想平时的上课场景,我们滔滔不绝地讲,学生机械式地记笔记,课堂互动少。英语作为一门语言,其目的是为了沟通交流,所以在英语教学中,朗读教学的推广非常有必要。
   关键词:朗读教学;学生;英语朗读者
  中图分类号:G632.0
其他文献
会议
研究盐土粘细菌NUST03菌株的形态结构、生理生化特性和吸附重金属的能力并分离纯化其胞外活性物质.菌株的营养体细胞杆状,粘孢子球形.通过对菌株的形态结构、生理生化特性和
该论文针对某种含铬电镀废水,在原有的化学还原-沉淀絮凝的处理方法基础上,施加一定强度的磁场,对施加磁场前后的污泥的沉降速度、过滤性能和出水上清液中的各种离子的含量变
KCNQ2/3通道是电压门控性钾离子通道,KCNQ2、KCNQ3以2:2的比例共装配,形成异四聚体电压门控性通道。KCNQ2/3通道具有电压依赖性、慢激活、非失活等特性。该通道在神经阈下电位(
该论文主要对介质阻挡放电甲烷转化进行了研究.在介质阻挡放电情况下,甲烷二氧化碳转化的产物有:(1)气相产物:合成气(CO+H)C-C饱和烃和不饱和烃;(2)液相产物:主要有甲醇、乙
自主学习就是让学生在学习活动中“积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考”。自主性学习作为一种新的教学模式,已形成一种可供操作的程式,它有利于培养学生善于动手、精于