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目的：探讨CBS联合PBL教学查房在培养实习护生评判性思维能力中的效果。方法：研究组采用CBS联合PBL教学查房模式,对照组采用传统教学查房模式,比较2组护生实习开始和结束时的评判性思维能力。结果：2组护生评判性思维能力总分在实习期间均呈现增强的趋势（P〈0.05）,但研究组增强的程度大于对照组（P〈0.05）。研究组对CBS联合PBL教学查房学习体验主观评价10条目评分均在4.3分以上且标准差小于1。结论：CBS联合PBL教学查房能有效提高护生的评判性思维能力,并受到护生的认可。