孤独

来源 :作文与考试·高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaqinghualei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  人总是会孤独的。
  从孩童的眼中,可以看到没有玩伴的苦恼;从哲人的话中,能体味没有知音的痛楚;从老人的手上,能读出世态炎凉的哀伤;从圣贤头上的光环中,亦传出高处不胜寒的惶恐。
  这些都不是孤独,却又无一不是孤独。
  我站在中山路边,看着人来人往,觉得城市比沙漠还要荒凉,每个人都靠得那么近,但完全不知彼此的心事。我看到杜甫的茅屋随风飘摇,李白披着月光乘风起舞,东坡遥想当年,潘丰降职游历,梭罗被爱人拒绝,他们哪一个没有凄楚,又有哪一个没有孤独?
  但正如蒋勋所说,孤独和寂寞并不是一样的。寂寞会让人发慌,孤独则是饱满的,是庄子说的“独与天地精神往来”,是确定生命与宇宙间的对话。
  孤独是一种福气。所以孤独是不孤独的开始,当惧怕孤独而被孤独驱使着去找不孤独的原因时,其实才是最孤独的时候。
  月圆之夜,徜徉在雕栏画栋之间品味忧伤,在朦胧的月光下,寻找依托。孤独,是苦还是乐?是回眸一笑百媚生,抑或是桃花依旧笑春风?
  孤独,无言。止止居士,亦无言。
  他是否还是孤身一人在遍游诸名山的途中,也许偶尔一览众山小时,会想起自己曾经对时政多有建言的轰轰烈烈,而现在惟有清风作伴。因“浮躁”二字被降职的他坚定地选择了这样高贵的孤独。孤独止住了他在仕途的争名逐利、尔虞我诈,止住了他内心深处的不安定。孤独也让他为时人所推崇、传诵,让他在历史的长河中静静的流淌,“浮躁”再与他无关。
  他的孤独是一种沉淀,而孤独沉淀后的思维更清明。虽然不管在身体里面还是外面,杂质一定存在。我们没办法让杂质消失,但可以让它沉淀,杂质沉淀之后,就会浮现一种清明,一种没人能够再说三道四的清明。
  水滑过青葱玉指,君不见,玉环飞燕皆尘土。为什么孤独总是带着忧郁?为什么孤独总是携带着苦闷?没有答案,没有终结。
  孤独,眼泪婆娑。梭罗,面朝瓦尔登湖。
  梭罗说:“如果我真的对云说话,你千万不要见怪。”兄弟的死,爱人的拒绝,与他而言,只剩孤独。每个人都是被劈开成两半的一个不完整个体,终其一生在寻找另一半,却不一定能找到,因为被劈开的人太多了。所以这成了上天赐予他的厚利,只有它,带来了瓦尔登湖和一切美好。
  每个清晨对于梭罗都是一个愉快的邀请,让他面对生活,卸下了一切繁华绮丽,返璞归真,天空在他的头顶,也在他的脚下。万物自在,和谐相依。智者无忧,庸人自忧,喧哗是错误的苦恼。惟有孤独,让他虽不富甲天下,却拥有无数个艳阳天。
  不是少年不识愁滋味,只是恋上孤独的滋味,依一抹残香,看年华向晚的喧嚣,不能带走孤独。夜阑卧听风吹雨时的寂静,却不一定拥有孤独。
  孤独是一种宿命,只是,你是否能忍耐?
  晚霞在天边燃烧,火光染红了一切,一只大雁划破长空。
  斜阳正在,烟柳断肠处……
  最高贵的孤独,有着最高贵的满足。
  (指导教师/陈瑾)
  (素材来源:《作文与考试》本期 40页《止》)
  编辑/ 华放 关晓星
其他文献
摘 要:本文结合中学生的课堂学习方式,针对学生的课程问题解决程度作出了详细的研究分析,并对于探究结果进行了总结。得出了一些建议,希望对培养学生解决问题的能力以及创新意识能够提供一些借鉴。  关键词:中学生课堂;问题意识;优化建议  中图分类号:G632.4 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2016)10-042-01  学习过程中,对于教师来说,答疑解惑是不可缺少的教授环节,对于学
1972年,正在石家庄李村五七干校劳动的吴冠中被允许每星期日作画。那时,乡下没有画具,吴冠中就用当地的硬纸小黑板作画,用农民拾粪的柳条筐作画箱,人们戏称他为“粪筐画家”。  这年冬天,行旅至阳朔时,吴冠中为山水相依的“画廊”所倾倒,不由发出“明珠遗落深山”的感叹。眼前的美景,让他陶醉,作画的冲动喷薄而出。谁知,作画那天,大雨不止。妻子没有去观光,而是举着雨伞为吴冠中遮住画架。他们淋在雨中,听凭冰冷
作为我国财政体制改革中的一项重要内容,行政事业单位国库集中支付不仅是加强财政资金的收支管理的重要手段,更是不断提高财政资金使用效率的重要途径。国库集中支付制度的实