【摘 要】
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本文从教学内容、教学手段、教学重点、教学实施等方面进行了“应用光学”课程改革初探。以“学为主体、教为先导”为原则、以“基础理论——原理应用——工程实践——前沿发
【基金项目】
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2014年度军械工程学院教学研究课题(构建光电对抗环境下光电装备保障人才培养体系)
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本文从教学内容、教学手段、教学重点、教学实施等方面进行了“应用光学”课程改革初探。以“学为主体、教为先导”为原则、以“基础理论——原理应用——工程实践——前沿发展”为思想,兼顾理论知识传授和应用能力培养,新的教学模式不仅有助于夯实学生专业基础、提升工程实践能力,也为下一步“应用光学”课程全面改革提供参考。
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