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本文以加德纳的多元智能理论为依托,以《全新版大学英语》为蓝本,探讨针对不同教学内容,根据学生个体差异,采用不同教学方法,以促进学生的多元智能发展。
多元化大学英语教学促进学生多元智能发展探析
【摘 要】
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本文以加德纳的多元智能理论为依托,以《全新版大学英语》为蓝本,探讨针对不同教学内容,根据学生个体差异,采用不同教学方法,以促进学生的多元智能发展。
【机 构】
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西北民族大学外国语学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年7期
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