【摘 要】
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在新发展阶段，认真审视中学生爱国主义教育，将中学阶段的爱国主义教育作为学生人生成长中的重要环节，实现爱国主义教育一体化，是中学思政课教学的重要任务，更是中学思政课教师的重要使命。在实践中，驱动爱国主义教育与思政课教学同向同行，既要为教学提供符合时代发展要求的新元素，又要充实中学生爱国主义教育的方法、路径和效果，建构起以中学生主体内生需要为切入点的思政课教学体系。
【基金项目】
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江苏省社科基金一般项目“重大公共事件中青年爱国主义教育的江苏实践研究”（课题编号：20MLB006）研究成果；
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在新发展阶段，认真审视中学生爱国主义教育，将中学阶段的爱国主义教育作为学生人生成长中的重要环节，实现爱国主义教育一体化，是中学思政课教学的重要任务，更是中学思政课教师的重要使命。在实践中，驱动爱国主义教育与思政课教学同向同行，既要为教学提供符合时代发展要求的新元素，又要充实中学生爱国主义教育的方法、路径和效果，建构起以中学生主体内生需要为切入点的思政课教学体系。
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