教师怎样走进学生的心灵深处

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bestopx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
心与心的有效沟通是人与人之间交流的基础,也是师生之间交流的纽带.一名教育工作者,只有通过心与心的交流,以平等之心接纳学生,以慈母般的爱感染学生,以人格之美感染学生,以规则意识引领学生,才能洞察学生的内心世界,走进学生的心灵深处,所以,育人的本质实质上是一个育心的过程.
其他文献
在平时的美术教学中,总感到仅让学生去绘画,不仅仅对不住学生,而且也对不住美术教育. 美术教育属于艺术教育的范畴,美术教育在育人上也具有潜在的力量. 但从美术教育的相关情
期刊
小学阶段是学生对世界认识的初步形成阶段,是学生成长过程的基础阶段.对于美的感受、认识是非常重要的阶段,需要教师认真组织教学,让学生们能够在美术课中认知一些基本绘画技
音乐课程和课堂教学,如果没有学生丰富情感的形成和投入,其课堂教学的效果当是高不到哪里去的,就是充满丰富艺术意义的音乐教学也不可能实现其课堂教学学生的活力四射,也不可
期刊
自改革开放以来,中国经济持续高速增长,内外贸易繁荣,消费需求旺盛。作为国民经济重要组成部分的物流服务业中的最高端、最朝阳的产业,中国快递业发展迅速,年复合增长率约为GDP的
小学美术教学随着我国教育教学概念的发展完善,其学科重要性也在学生的综合素质中发生着变化.而小学美术教学理念则从一种兴趣培养变更为一种综合素养技能化的培养,其具体教
期刊
认知控制一般是指选择和保持与任务相关的信息和忽略与任务无关的分心干扰的能力.也指人类灵活地调整自己的目标和行为使之与内部和外部的需要一致的能力.例如,当一个习惯了
音乐教学是一个传递快乐感觉的活动.如何才能让中专学生在音乐课中感到快乐呢?这成为我们中专音乐教师探究的重要课题.我们要改变以前那种单调、乏味教学内容方式和方法,坚持
著名教育家陶行知先生,提倡教育的平民性,提倡教育的生活性,提倡教育的社会性,这是从教育的内容角度去思考的. 从对教育对象的角度去说,先生所积极践行的是大爱于生.早在上世
期刊
自安然事件以来,企业内部控制信息的披露逐渐引起了各国政府的重视,美国的sarbanes Oxlev法案中就对企业内部控制信息的披露做出了明确的规定,要求企业每年对外披露经过注册会计